1、幼儿们的角色出场顺序需要再强调一下。

2、有个别幼儿对于场地位置不是很清楚。

3、幼儿们的语言表达能力还需要进一步引导和加强。他们的语言不够丰富，有时候只能说出一些片段，不能很好地表达角色的意思。

通过今天下午的活动观察，我们小五班的表演游戏已经有了一些进步。但是在活动的常规方面，我们还需要加强，比如材料的收放等方面都需要进一步巩固。

小班体育《小兔子拔萝卜》教案优质3

执教：唐老师

准备工作：

- 准备小兔头饰和一些萝卜

活动过程：

（一）教师讲述故事，引出活动的主题。

1. 教师说：“小朋友们，今天我要给你们讲一个故事，叫做《小兔子拔萝卜》，请你们仔细听一听，看看故事里发生了什么事情。”

2. 教师问：“在故事里，小兔子拔了几个萝卜呢？”

（二）教师出示挂图，让幼儿观察。

1. 教师出示《小兔子拔萝卜》的挂图，请幼儿们仔细观察。

2. 当故事讲到小兔子拔了一个萝卜时，教师让幼儿们说一说，挂图上应该贴几个萝卜呢？

（三）教师进行小结。

教师说：“小朋友们回到家后，也可以帮妈妈做一些简单的事情，比如数一数帮助妈妈端了几个小碗，或者帮妈妈洗了几块小手绢等。”

小班体育《小兔子拔萝卜》教案优质4

活动目标：

1. 学习跳跃动作，锻炼腿部肌肉。

2. 体验体育游戏的乐趣。

活动准备：每人准备一个小兔头饰、一个塑料圈和一个纸制的胡萝卜。

活动过程：

1. 扮演角色：幼儿们扮演小兔子，每个人手里拿着一个塑料圈，和老师一起玩滚圈、钻圈、转圈等游戏。

2. 将幼儿手中的塑料圈放在地上，摆成不同的形状，例如：“小兔子不要妈妈抱，自己学着向前跳，行不行？”

3. 幼儿自由探索，老师观察了解每个幼儿的不同跳跃方式。

4. 小结：我们可以向前、向后跳，一起试着跳一跳。

5. 分散练习，针对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。

游戏：小兔子拔萝卜

1. 老师把纸制的萝卜放在地上作为萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们要怎么去拔萝卜呢？”

2. 幼儿练习双脚并拢向前跳，和妈妈一起去菜地里拔萝卜。

3. 可以多次重复进行游戏。

4. 结束游戏：每个幼儿捡起一个塑料圈，当做车的方向盘，小司机开车把萝卜送回家。

活动三：参观种植园

带幼儿们到种植园参观，观察蔬菜的生长情况。

小班体育《小兔子拔萝卜》教案优质5

活动目标：

1、学习根据萝卜的大小或颜色进行分类。

2、积极参与活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。

3、培养幼儿的观察和比较能力。