活动过程：

1. 导入活动：

老师：今天我们要举行一项非常重要的活动，那就是动物宝宝春游活动。孩子们喜欢春游吗？

孩子们：喜欢！

老师：可是在动物宝宝们春游的路上，发生了一些问题，有些动物宝宝因为没有听妈妈的话，跟不上队伍而迷路了！动物妈妈们非常担心。

2. 进行部分：

- 老师手拿蝴蝶象征蝴蝶飞出（带有哭声）

- 老师：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了？

- 孩子们，谁能告诉我蝴蝶怎么了吗？

- 孩子们：蝴蝶迷路了。

- 老师：小蝴蝶迷路了，她哭得很伤心，她的妈妈也一定很着急，那我们要不要帮助她，把她送回家呢？

- 孩子们：要！

- 老师：好，我们都是乐于助人的好宝宝，谁能告诉我怎样才能把小蝴蝶送回家呢？

- 孩子们：...

- 老师：那让老师来帮助大家把小蝴蝶送回家好不好？在动物王国里，每个房子的门牌号都用点点和数字来表示。

- 老师展示房子，并指出与1~5相对应的点点数和数字。

- 老师：这只蝴蝶是单独一只，我们要把她送到门牌号为1的房子里。（示范将蝴蝶插入门牌号为1的房子）

- 老师：看，还有几只小动物迷路了，有几只呢？那我们应该把它们送到门牌号为几的小房子呢？

- 孩子们接着送回小动物。

- 老师：孩子们快看一下自己卡片上有几个小动物，把它们送回相对应的门牌号的房子里哦！相信你们一定可以完成任务。

- 孩子们分组完成任务，之后检查，正确的给予奖励，错误的进行纠正。

3. 结束部分：

- 老师：孩子们把动物宝宝们都送回家了，动物妈妈们非常感谢我们，邀请孩子们去玩。孩子们想去吗？动物妈妈们还请了很多客人老师来跟我们一起玩游戏呢！但是想进动物宝宝的家要说对密码，现在我们客人老师就是小动物家的门。我们要仔细观察各个家的门牌号，然后做与门牌号上的数字或点点相等数量的动作，最后说句“芝麻开门”，就可以去玩了。孩子们要注意了哦：我们要排好队有秩序地到动物宝宝们家去玩哦。（结束，排好队走出教室）

幼儿园中班小动物回家的课件精选4

目标：

1、能正确辨认三角形、正方形、圆形，并能说出图形的名称。

2、在认识图形的基础上，尝试用肢体动作表现图形特征。

准备：

- 图形大卡纸3张

- 小动物头饰若干

- 小木块若干

过程：

一、幼儿给小动物造家

1、出示各种图形大卡纸。今天我们一起来帮助小动物用木块造个家，好吗？

2、幼儿分成3组，将大卡纸铺在桌上，用木块围出图形的外部轮廓，感受图形的特征。

3、带领幼儿参观小动物的家，有三角形的家、有正方形的家、有圆形的家，让幼儿感受三种图形的特征，并用肢体动作表现出来。

4、教师总结三种图形的基本特征，并让幼儿想一想，说一说我们生活当中有哪些东西是三角形的，哪些是东西圆形的，哪些东西是正方形的。

二、送小动物回家

1、幼儿邀请小动物住到家里去。

2、说说小动物的家是什么形状的，比如：“我请小兔住到圆形的家里。”