三、快快躲起来

1、教师扮演老狼，幼儿扮演小动物。场地上画有三角形、圆形、正方形，当作小动物的家。当老狼来抓小动物的时候，小动物要根据指令躲到相应图形的家里，否则就被老狼抓住。

2、幼儿进行游戏。

幼儿园中班小动物回家的课件精选5

这次活动的目标是培养幼儿对运动的兴趣，并且提高他们的跑步和跳跃能力。通过这次活动，还可以继续让幼儿练习听信号做动作，看标志做动作。

为了准备这次活动，我们需要一些小动物的玩具或图片，数量要和幼儿的人数一样。还需要一个场地，可以按照图纸上的示意图来布置。

活动的过程分为三个部分。首先是准备活动，教师和孩子一边唱着《走路》这首歌，一边模仿歌曲中的小动物的动作，自由地走、跑、跳。

接下来是基本部分。教师吹哨子，让幼儿回到教师的身边，然后告诉他们游戏的名称和玩法。教师说：“今天天气真好！小动物们都到森林里玩耍，但是它们忘记了回家的路，我们来帮助它们吧。”在去的路上有很多标志，看到山洞要钻过去，看到红色的线要像小兔子一样跳，看到黄色的线要跑过去。幼儿要找到自己喜欢的一个小动物，然后跑回来把它放在筐子里。

幼儿带着小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来。幼儿可以和老师一起玩游戏，练习时要注意看标志做动作。男孩子和女孩子各玩一次，全班幼儿一起玩一次。

最后是结束部分。教师说：“刚才我们把小动物都送回了家，现在我们和小动物一起来跳舞。”幼儿一边听音乐，一边模仿小动物的动作，一起回到教室，活动结束。

对于这次活动，绝大部分的幼儿都感兴趣，愿意参与进来。场地的设计合理，利用率也很高。活动也遵循了人体生理机能活动变化的规律。不过，活动内容有点多，器械也有点多，动物的头饰有点少，而且教师的声音不够大，缺乏感染力。在使用哨声方面，也可以再做一些改进。

对于这次活动，我自己也意识到了其中存在的不足之处。这些不足与我的教学经验和状态有很大的关系。但是我认为，这次活动的设计是适合我们班级的实际情况的。因为我们班的幼儿个头比较高，男孩居多，非常活跃好动。大部分孩子的动作发展也很好。我认为不能仅仅用“小班孩子只能用2~3种器械”这样的标准来衡量活动的好坏，而应该根据我们班的实际情况来评价。

幼儿园中班小动物回家的课件精选6

教学目标：

1、学会唱《迷路的小花鸭》这首歌。

2、积极参与音乐戏剧表演，扮演剧中的角色。

3、在《小熊找家》游戏中正确拍击节奏，与同学一起享受“找到家”的快乐。

教学重点和难点：

1、学会唱《迷路的小花鸭》这首歌。

2、在《小熊找家》游戏中正确拍击节奏，与同学一起分享快乐。

所需教具：磁带、录音机、琴、动物卡片等。

教学过程：

1. 跟着音乐《小花鸭怎样睡觉》的节奏进入课堂。

2. 导入：

老师：大家知道睡觉的小花鸭很可爱，但它忘记了回家的路，我们猜猜它会怎么办呢？

3. 学唱《迷路的小花鸭》：

(1) 老师范唱。

(2) 老师带领学生跟着小鸟和小溪一起唱。

(3) 学生全体一起唱。

4. 编一编：

学生分组根据歌词进行音乐戏剧表演，然后再唱一遍。

5. 互评：

学生表演后互相评选优秀的小组。

6. 唱游《小熊找家》：

老师：我们把小花鸭送回家了，现在我们一起听听音乐吧！从而引导唱游。

(1) 播放歌曲《小熊找家》。

(2) 老师边唱范例，同时在黑板上展示相应的动物卡片。

(3) 进行游戏，让学生根据歌词的意思模仿节奏。

(4) 让学生准备各种打击乐器，用乐器敲击节奏。

(5) 进行评价。