以下是小编精心整理的有关于幼儿中班小动物回家教案范文10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿中班小动物回家教案范文1

活动目标：

1、教幼儿如何在20厘米宽的纸板上走路，提高他们的平衡能力。

2、培养幼儿的基本动作和形象能力。

活动准备：

1、每个幼儿准备一只小动物玩具。准备两块纸板。

活动过程：

1、教师说：“小朋友们，你们手上拿着纸板一定很开心吧！小动物也想和你们一起玩耍，我们一起把小动物送到草地上去吧。在去草地的路上，一定要走在小路上，不能走到路外面去。只有把小动物送到草地上，我们才能回家。”

2、开始游戏，教师说：“快把小动物送去玩吧！”幼儿们边学习所拿的小动物的叫声和动作，边从小路上走向草地，把小动物放在草地上，然后快速跑回家。教师说：“天黑了，快把小动物带回家吧！”幼儿们再次从纸板上走向草地，把小动物带回家。

3、游戏可以反复进行2~3次。

幼儿中班小动物回家教案范文2

设计思路：

孩子们通过给小动物喂食的活动，对动物的习性有了更深入的了解。他们发现小白兔跳着走，小鸽子会飞，小泥鳅只会在水里游。孩子们喜欢模仿不同动物的走路姿势。为了激发幼儿的兴趣，我设计了一个语言活动叫做《小动物回家》。通过这个活动，幼儿可以根据已有的知识经验，并结合多媒体课件的使用，在情景中进行合理的想象，激发他们对听故事、讲故事和编故事的兴趣。

活动目的：

1. 在观看、讲述、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。

2. 幼儿能够大胆地想象，并且愿意在集体中表达自己的想法。

3. 学习动词：飞、游、走。

活动准备：多媒体课件，各种动物图形。

活动过程：

一、通过多媒体课件引起幼儿的观察兴趣，了解故事的角色，并展开讨论。

1. 这是什么地方？有哪些小动物？

2. 小动物在一起玩得很开心，一直玩到天黑才想到要回家了。你知道小动物是怎么回家的吗？

二、分段欣赏多媒体课件，理解故事的内容，学会对话和动词。

1. 逐幅观看多媒体课件，幼儿观察画面，并合理地想象和讲述自己的理解。

提问：仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？

蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？（幼儿学会对话。）

小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学会对话。）

小猫想和小狗一起回家，它会怎么说？

2. 幼儿根据小动物的走路特点，合理地想象，并展开讨论。

引导语：小熊会和谁一起回家呢？为什么？

3. 幼儿观看后半段的多媒体课件，验证他们的想象。

三、欣赏故事，幼儿自由地进行角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话的仿编。

过渡语：还有许多小动物想找好朋友一起回家，看看有哪些动物朋友呢？

1. 教师扮演小马：我是小马，我应该和谁一起回家呢？

2. 教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？

3. 请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话的仿编：你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿进行游戏）

4. 幼儿自由组合进行游戏，并进行对话的仿编。

五、教师总结，引起幼儿再学习的兴趣。