小结：你们都找到好朋友了吗？原来每种小动物都有自己独特的走路方法，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。你们还知道哪些动物有不同的走路方法呢？

幼儿中班小动物回家教案范文3

活动目标：通过这个活动，我们的目标是让孩子们初步了解九宫格的结构，认识行和列，能够说出九宫格中某一格的具体位置，并激发他们对九宫格的探索兴趣。

活动重点：重点是让孩子们认识九宫格中的行和列。

活动准备：我们需要准备一张大九宫格图，几张小九宫格图，以及数字卡片和动物卡片，每个孩子一套。

活动过程：

一、认识九宫格：

1、老师给孩子们展示大九宫格图，问他们图中有什么，以及一共有几个正方形。

2、老师和孩子们一起数数正方形，并介绍九宫格的名称。

二、认识九宫格中的行：

1、老师引导孩子们观察大九宫格图，认识九宫格中的行。

2、孩子们自由探索九宫格，自己找出九宫格中一共有几行，以及每行有几个格子。

3、和孩子们一起玩游戏，比如“鲨鱼游过第几行”。

三、认识九宫格中的列：

1、老师引导孩子们观察大九宫格图，认识九宫格中的列。

2、孩子们自由探索九宫格，自己找出九宫格中一共有几列，以及每列有几个格子。

3、和孩子们一起玩游戏，比如“蜗牛爬过第几列”。

四、说出九宫格中某一格的位置：

1、老师把小动物放入九宫格中的某一个格子，请孩子们说一说它在第几行、第几列。

2、请孩子们为其他小动物找家，并自由地摆放在九宫格中。

3、请孩子们说一说小动物在九宫格中的具体位置。

五、整理九宫格：

最后，我们要指导孩子们把九宫格放回到原来的位置，放回到活动区的角落里。

幼儿中班小动物回家教案范文4

活动目标：

1. 让孩子们能够感知5以内的数量，并将它们按数量归类。

2. 帮助孩子们掌握5以内的数与数量的对应关系。

3. 培养孩子们乐于助人的好习惯，并让他们体验帮助他人的乐趣。

活动准备：

准备一些贴有1~5个动物图案的卡片，还有五个带有数字或点点的房子（房子上有一些小洞）。

活动过程：

1. 导入活动：

老师：今天我们要举行一项非常重要的活动，那就是动物宝宝春游活动。孩子们喜欢春游吗？

孩子们：喜欢！

老师：可是在动物宝宝们春游的路上，发生了一些问题，有些动物宝宝因为没有听妈妈的话，跟不上队伍而迷路了！动物妈妈们非常担心。

2. 进行部分：

- 老师手拿蝴蝶象征蝴蝶飞出（带有哭声）

- 老师：啊，蝴蝶蝴蝶，你怎么了？

- 孩子们，谁能告诉我蝴蝶怎么了吗？

- 孩子们：蝴蝶迷路了。