下面小编整理了幼儿园小班变了变了教案精品9篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园小班变了变了教案精品1

这是一个有趣的活动，让小朋友们对手帕的多种用途感兴趣。他们会用三字句编写儿歌，一起探讨手帕的变化。通过这个活动，幼儿们可以根据自己的生活经验，想象出手帕的各种变化，并尝试仿编儿歌。在儿歌中，他们不仅能学到知识，还能感受生活的美好。活动的目标是鼓励幼儿们大胆地猜猜、讲讲、动动，并敢于表达自己的见解。

为了准备这个活动，我们准备了一些手帕和折叠成不同花样的手帕制品。活动的重点是学习用三字句编写儿歌，难点则是幼儿们能否用自己的所学来仿编儿歌。

活动开始时，我们先了解了手帕的作用。通过展示一张画面，上面有一个脏兮兮的小朋友，脸上、手上还有鼻涕。我们问小朋友们，你们观察到的小朋友是什么样的？那我们该怎么办呢？他们会回答用手帕来擦。接着我们问，你们知道手帕还有什么用吗？他们可以自由地想象。最后，我们告诉他们手帕还可以变魔术，问他们是否想看。

接下来，我们演示了手帕的变化，并同时欣赏了一首儿歌。儿歌的歌词是这样的：“小手帕，变变变，变成块糖，真好吃。小手帕，变变变，变成棵树，果实多。小手帕，变变变，变成小狗，汪汪汪。”然后我们问他们，手帕变了好几样东西，都变成了什么呢？最后我们总结说，小手帕真是神奇，变来变去，好玩吗？

接着，我们让幼儿们尝试仿编儿歌。我们问他们，如果你们有一块手帕，你们想把它变成什么呢？并鼓励他们成为魔术师，学习一起说咒语：“小手帕，变变变”。在说咒语的同时，让幼儿们闭上眼睛，老师用空气清新剂代替神奇的魔水，将幼儿们变成小小魔术师。

在活动的过程中，我们引导幼儿们自由地变出不同的花样，并进行仿编儿歌。小朋友们变出了很多好玩的东西，我们一起念一遍他们编的儿歌。同时，我们还准备了一些手帕供幼儿们自由变化，每个人都可以拿一块手帕，再玩一下，再变变看，再说说看。幼儿们自由地说，老师进行指导。

最后，活动结束了。我们让手帕们说“再见”，因为它们玩累了，想要休息了。

这个活动特别符合小班幼儿的年龄特点，他们对手帕的多变非常感兴趣。因为平时他们经常玩手帕，所以在手帕变魔术的过程中不会遇到障碍。再加上有神奇药水的帮助，幼儿们好像真的得到了帮助。这个活动促进了孩子们的思维想象力，让他们更加感兴趣。最后，他们争先恐后地进行了仿编儿歌，每个人编出的都不相同。整个活动非常愉快地结束了。

幼儿园小班变了变了教案精品2

活动目标：

1、激发对颜色的兴趣。

2、认识紫色、桔黄色和绿色，并通过探索颜色的混合，了解它们可以变成其他颜色。

3、培养幼儿大胆运用颜色进行创作的能力。

活动准备：

1、准备足够的红、黄、蓝三种颜料，透明口杯，棉签，调色盘。准备8张桔子、茄子和白菜的图片。

2、准备一首适合儿童的音乐。

活动过程：

1、教师进行活动导入，吸引幼儿的兴趣。

教师介绍参加活动的成员，包括桔子宝宝、白菜宝宝和茄子宝宝，并让幼儿说出它们的颜色。

引出红、黄、蓝三种颜料，并让幼儿说出它们的颜色。

2、教师边进行实验边讲解，让幼儿观察颜色的变化。

将红色和黄色的颜料倒入一个空的口杯中，轻轻摇动，变成了什么颜色呢？（桔黄色）用同样的方法可以得到绿色和紫色。

并记录下来：黄+蓝=绿色，红+蓝=紫色。

3、交代实验要求，引导幼儿进行调色和上色。

（1）教师准备一篮子没有上颜色的桔子、白菜和茄子，需要小朋友们帮忙上色。

（2）说明实验的要求和注意事项。

（3）让小朋友们在听音乐的同时，用棉签将自己调配的颜色涂在桔子、白菜和茄子的图片上，让它们变得漂亮起来。

活动延伸：

刚才我们都变成了魔术师，用颜料进行了魔术表演。现在请大家回去，用其他颜料调配更多漂亮的颜色，然后与老师和朋友们分享你的魔术，好吗？

教学反思：

1、这次活动的安排很吸引幼儿，抓住了他们的兴趣点。在观察实验的过程中，幼儿表现得非常安静和认真。

2、给幼儿提供感性经验，使他们能够直观地理解实验的过程。

3、鼓励幼儿多样化地运用颜色，并用自己调配的颜色进行绘画，增强他们的成就感。

幼儿园小班变了变了教案精品3

活动目标：

1. 让幼儿观察和尝试泡发食品的有趣现象。

2. 培养幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

3. 鼓励幼儿积极说话和应答。