2. 幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。

3. 学说动词：飞、游、走。

活动准备：多媒体课件和各种动物的图形。

活动过程：

一、通过多媒体课件引起幼儿的观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。

1. 提问孩子们这是什么地方？有哪些小动物？

2. 引导幼儿想象小动物是怎样回家的。

二、欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。

1. 逐幅观察多媒体课件，让幼儿观察画面，合理想象，并分享自己的理解。

2. 提问幼儿观察画面，问他们小动物是怎样回家的。

3. 让幼儿学说对话，比如蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？小鱼在水里游动，乌龟会怎么想？

4. 问幼儿小猫想和小狗一起回家，它会怎么说？

三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话编写。

1. 教师扮演小马，问幼儿小马应该和谁一起回家。

2. 教师找一名幼儿进行对话的示范，比如小马和小羊一起回家。

3. 让个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话的编写。

4. 幼儿自由组合进行游戏，并编写对话。

五、教师总结，引起幼儿的学习兴趣。

小结：幼儿们都找到好朋友了吗？原来每种动物都有自己独特的走路方式，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方式呢？

中班数学小动物回家精选6

【游戏目标】

1、让幼儿锻炼小腿的灵活性，通过送小动物回家的活动。

2、培养幼儿说甜甜的话，并坚持到活动结束的能力。

3、通过合作游戏和控制性活动，让幼儿遵守游戏规则，体验快乐。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，促进身体发育。

【游戏准备】

1、准备一段轻快的音乐和一段轻柔的音乐的录音。

2、准备四个篓子，里面放上小兔子、小熊、小狗、小猪的图片。

3、准备四把椅子，上面分别贴上兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈的图片。

4、布置好活动场地，中间放置几排纸盒盖当作石头，一端放上四把椅子，另一端的篓子里放上各种小动物。

【游戏过程】

1、带领幼儿跟着音乐做准备活动。

2、出示小兔子、小熊、小狗、小猪的图片，问孩子们小动物的家在哪里，答案是在小河那边的椅子上。

3、解释游戏规则：要先踩着石头过河，然后找到小动物的妈妈，再把小动物送回相应的家中。

4、让幼儿自由游戏，并进行指导。

5、提醒幼儿要看准小动物的妈妈，然后才能送小动物回家。

6、鼓励幼儿对小动物说甜甜的话，比如对小熊说：“这是你的家”。

7、活动结束时放上一段轻柔的音乐，带领幼儿进行放松活动。

【活动评价】