二、欣赏多媒体课件，理解故事内容，学说对话和动词。

1. 逐幅观察多媒体课件，让幼儿观察画面，合理想象，并分享自己的理解。

2. 提问幼儿观察画面，问他们小动物是怎样回家的。

3. 让幼儿学说对话，比如蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？小鱼在水里游动，乌龟会怎么想？

4. 问幼儿小猫想和小狗一起回家，它会怎么说？

三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话编写。

1. 教师扮演小马，问幼儿小马应该和谁一起回家。

2. 教师找一名幼儿进行对话的示范，比如小马和小羊一起回家。

3. 让个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话的编写。

4. 幼儿自由组合进行游戏，并编写对话。

五、教师总结，引起幼儿的学习兴趣。

小结：幼儿们都找到好朋友了吗？原来每种动物都有自己独特的走路方式，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方式呢？

中班数学小动物回家活动教案反思精选4

活动目标：

1、教幼儿平衡能力，让他们在20厘米宽的纸板上行走。

2、培养幼儿的基本动作和想象能力。

活动准备：

1、每个幼儿准备一个小动物玩具，还有两块纸板。

活动过程：

1、教师说：“看看大家手里拿着纸板是不是很开心？小动物也想和你们一起玩，我们来送它们去草地吧。在去草地的路上，记住要走在小路上，不能走到路外面去，只有把小动物送到草地上才能回来。”

2、开始游戏，教师说：“快将小动物送去玩耍！”幼儿一边模仿他们所拿的小动物的叫声和动作，一边从小路走向草地，把小动物放在草地上，然后快跑回家。教师说：“天黑了，赶快把小动物带回家吧！”幼儿再次从纸板上走向草地，将小动物带回家。

3、游戏可以重复进行2~3次。

中班数学小动物回家活动教案反思精选5

【游戏目标】

1、让幼儿锻炼小腿的灵活性，通过送小动物回家的活动。

2、培养幼儿说甜甜的话，并坚持到活动结束的能力。

3、通过合作游戏和控制性活动，让幼儿遵守游戏规则，体验快乐。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，促进身体发育。

【游戏准备】

1、准备一段轻快的音乐和一段轻柔的音乐的录音。

2、准备四个篓子，里面放上小兔子、小熊、小狗、小猪的图片。

3、准备四把椅子，上面分别贴上兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈的图片。

4、布置好活动场地，中间放置几排纸盒盖当作石头，一端放上四把椅子，另一端的篓子里放上各种小动物。

【游戏过程】

1、带领幼儿跟着音乐做准备活动。

2、出示小兔子、小熊、小狗、小猪的图片，问孩子们小动物的家在哪里，答案是在小河那边的椅子上。

3、解释游戏规则：要先踩着石头过河，然后找到小动物的妈妈，再把小动物送回相应的家中。

4、让幼儿自由游戏，并进行指导。

5、提醒幼儿要看准小动物的妈妈，然后才能送小动物回家。