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中班数学小动物回家活动教案反思精选10篇
大小:468.44KB 5页 发布时间: 2023-12-27 09:42:19 9.35k 8.82k

6、鼓励幼儿对小动物说甜甜的话,比如对小熊说:“这是你的家”。

7、活动结束时放上一段轻柔的音乐,带领幼儿进行放松活动。

【活动评价】

重点评价那些能坚持到底,并且能说甜甜的话的幼儿,还有那些能正确帮助小动物找到家的幼儿。

中班数学小动物回家活动教案反思精选6

活动目的:

1、通过观察、讲述和表演小动物找朋友回家的过程,让幼儿学会角色对话,培养对故事的喜爱。

2、鼓励幼儿大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。

3、帮助幼儿学会动词:飞、游、走。

活动准备:

多媒体课件和各种动物图形。

活动过程:

一、引起幼儿观察兴趣,了解故事角色,展开讨论。

1、展示多媒体课件,让幼儿看图并回答问题,了解故事发生的地方和其中的小动物。

2、让幼儿想象小动物是如何回家的。

二、通过多媒体课件,理解故事内容,学说对话和动词。

1、逐幅展示多媒体课件,让幼儿观察画面,并讲述自己的理解。

提问:

(1)小动物是怎么回家的?

(2)蝴蝶飞起来,小鸟看见了,它会说什么?

(3)小鱼在水里游动,乌龟怎么想的?

(4)小猫想和小狗一起走回家,它会怎么说?

三、欣赏故事,让幼儿自由跟讲角色对话。

四、根据自选的动物进行故事对话仿编。

1、教师扮演小马,让幼儿决定和谁一起回家。

2、教师找一名幼儿进行示范,一起编写对话。

3、让个别幼儿扮演角色找朋友回家,并进行对话编写。

4、幼儿自由组合进行游戏,并编写对话。

五、教师总结,引起幼儿再学习兴趣。

小结:每个小动物都有自己独特的走路方法,有的会飞,有的会游,有的会走,还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方法呢?

教学反思:

幼儿对扮演小动物的角色非常感兴趣,大部分幼儿也能用动词说简单的句子。但是在回家的过程中,有些幼儿的动作表现不够协调。因此,我觉得原来的教学设计可以做以下调整:在活动前,要更充分地准备,让幼儿了解更多关于动物的活动方式。在平时的活动中,要加强幼儿的体能锻炼,培养他们的身体平衡能力。

中班数学小动物回家活动教案反思精选7

活动目标:

1. 学习10以内的序数,明白物体在序列中的位置。

2. 学习从不同方向辨别物体的排列顺序。准备活动材料:10只小动物横向排列的图、动物上山图、数字卡片1-10、幼儿操作材料和彩色笔。

活动流程:

一、拍手游戏引入活动:

老师示范不同方向的拍手动作,如上、下、前、后、左、右,巩固孩子们对方向的理解。

过渡语:“我们怎么样?”(加入拍手动作)“我们都很棒。”

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