二、出示动物横向排列图：

老师介绍动物王国的热闹景象，让孩子们数数看有多少只小动物。

提问：1.快来数数有多少只小动物？（一共有10只）

2.用你的眼睛找找都有哪些动物？

3.排在第一位的是谁？

4.排在第几位？（变化提问的形式）

小结：我们在数横向排列的时候要从左到右数，如果我们从右边开始数，排在第一位的是谁？

为什么从左边数和从右边数同一个小动物，结果不一样呢？

小结：因为数的方向不同，所以排列的顺序也不同。

验证：

老师让孩子们再次数一遍，从左到右和从右到左，发现结果不同。

三、动物爬山比赛：

今天小动物们聚集在一起参加“爬山比赛”，老师用照片记录了比赛情况，一起来看看吧！

1.哇！快来看看谁爬得最高？

对了，爬得最高的也是爬得最快的，爬得最快的就是第一名，用数字宝宝1标注一下吧！

2.用数字卡片标注动物爬山的名次，让孩子们更直观地看到。

小结：今天的爬山比赛，第一名是冠军，让我们为冠军鼓掌，也要为其他小动物们加油，相信他们在以后的比赛中会更加努力！

四、操作：

爬山比赛结束后，小动物们都取得了不错的成绩，动物王国的首领邀请大家坐缆车参观。

1.看！它们有自己的座位，请你从左到右数数，看它们排在第几位，并在圆圈里画上相应数量的原点。

2.幼儿进行操作：试着搬动小凳子，找一个地方试一试吧！

五、评价、展示、活动结束！

中班数学小动物回家活动教案反思精选8

活动目标：

1. 练习各种动作，如跳、爬、跑、走，并能根据信号向指定方向前进。

2. 愿意模仿不同动物的动作姿势。

3. 积极参与体育活动。

活动准备：

1. 准备兔子、乌龟、鸟、鸡等动物头饰各一个。

2. 选择地面较软、安全的场地。

活动过程：

一、教师引发幼儿兴趣

1. 教师出示动物头饰，告诉幼儿今天有许多动物妈妈要来和宝宝一起玩游戏，问他们猜猜是哪些动物。

2. 教师带领幼儿一起向动物妈妈们问好。

二、教师示范并讲解游戏的玩法和要求

1. 教师引导幼儿模仿不同动物的行进动作，例如：小兔子跳、乌龟爬、小鸟飞、小鸡走。

2. 教师讲解游戏的玩法：教师扮演动物妈妈，幼儿扮演动物宝宝。当老师喊出“天黑了，(动物名)(动作)回家时”，幼儿就要模仿该动物的行进动作，一直走到教师身边。

三、教师和幼儿一起做放松活动，自由地飞翔、走动。

中班数学小动物回家活动教案反思精选9

农村孩子们的生活条件逐渐改善，有机会住进了“小区”。孩子们喜欢聚在一起，互相交流住在哪里，但是对于门牌号码的含义却不太清楚。为了让孩子们了解并遵守基本规则，我们结合了本月的“动物大世界”主题，设计了一项以计算为主的活动。通过帮助大象装门牌号码、帮助小动物搬家，让孩子们在游戏中理解门牌号码的含义，并能在生活中运用，体验成功所带来的快乐。