通过这个游戏，孩子们可以锻炼跳跃的能力，同时也可以提高他们的协作能力和对游戏的兴趣。让我们一起来玩《袋鼠妈妈》吧！

小班户外游戏《袋鼠妈妈》教案合集9

在本周的音乐活动中，孩子们玩得非常开心，也对活动充满了兴趣。不过，《袋鼠妈妈》这次活动有一个小问题，一开始我找的是袋鼠的图片，但孩子们都说那是兔子，对袋鼠不太熟悉，有些模糊。不过，当孩子们跟着音乐的节奏拍手时，大部分孩子都表现得很积极，尽管有几个孩子没能拍对节奏。我带领孩子们多次练习，虽然有些孩子在唱带附点节奏的歌词时口和手不太一致，但对我们班的一小部分幼儿来说，拍带附点节奏还是有些困难的。在学唱歌曲的时候，孩子们开始表现得很积极，可能是对这首歌感兴趣吧。

当我和孩子们一起唱到“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖”的时候，孩子们都笑得很开心，有些孩子甚至开始自由组合动作了。于是，我向他们展示了之前准备好的图片，并和另一个老师一起示范表演。孩子们都非常高兴地喊了起来，整个活动达到了高潮。看着孩子们情绪高涨、兴趣浓厚，我也感到非常快乐愉快。在美妙的歌声中，我们快乐地结束了这次音乐活动。

小班户外游戏《袋鼠妈妈》教案合集10

活动目标：

一、让孩子们在掌握了儿歌基础上，通过不同形式的练习，掌握2/4拍的节奏，比如朗诵和默诵结合、声势练习等。

二、培养孩子们对肢体的控制能力。

三、激发孩子们对音乐活动的兴趣。

活动准备：

1、让孩子们熟悉儿歌，了解2/4拍的节奏。

2、准备猎人的道具和狼的头饰等。

活动过程：

1、教师带领孩子们一起做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。

2、听力训练：让孩子们听自然界的各种声音。

3、对答游戏：一起玩《五只小袋鼠》。

4、让孩子们按照2/4拍的节奏，边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。

5、引导孩子们用朗诵和默诵相结合的方式，练习2/4拍的节奏。

例如：（朗诵）袋鼠妈妈，（默诵）有个袋袋，

或者（默诵）袋鼠妈妈，（朗诵）有个袋袋。

6、声势练习。

教师引导孩子们编排简单的声势，练习2/4拍的节奏。可以从脚的动作开始，根据儿歌的内容进行创编。

7、游戏：狼来了。

全体孩子们围成圆圈，扮演袋鼠的角色，顺时针边跳边念儿歌。当狼来了时，孩子们躲到妈妈身边，然后猎人出现，用枪将狼打死。为了增加游戏的趣味性，狼可以装死。袋鼠妈妈带领孩子们一起观察狼是否真的死了，然后装死的狼再次爬起来，猎人再次开枪将狼打死。