- 开展亲子实践和创意小制作活动，走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天的景象，体验秋收的繁忙和喜悦。可以写一篇国庆节生活体验心得，以及利用农作物、种子、果蔬等制作粘贴画或别致的造型。

- 进行家庭自理实践活动，让孩子帮助父母做一些力所能及的事情，培养感恩和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

3）五至六年级活动安排及要求：

- 观看建国周年庆典盛况，体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注媒体上关于祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，表达对祖国、家乡的热爱之情。

- 开展调查研究活动，走进社区，走访街坊邻居、年长者，了解过去和现在的生活，感悟变化，写一篇心得感悟。

- 开展亲子实践和创意小制作活动，走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天的景象，体验秋收的繁忙和喜悦。可以写一篇国庆节生活体验心得，以及利用农作物、种子、果蔬等制作粘贴画或别致的造型。

通过这些活动，让孩子们在国庆节期间更好地了解祖国，培养爱国主义情感，感悟幸福生活的来之不易，培养感恩和责任意识，并通过亲子实践和创意小制作活动，让孩子们亲近自然，体验秋收的喜悦，培养阳光的心态和乐观的生活态度。

国庆庆节主题活动设计方案5

一、活动目的

为了庆祝国庆节，我们举办了一场庆祝活动，让大家体验到庆祝的快乐，增加对祖国的热爱。通过参与活动，我们希望培养少先队员对国家的自豪感，激发他们积极参与的热情，让他们能够真切地感受到经典诵读的快乐，同时也营造出校园艺术氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生

活动时间：2020年_月_日——2020年_月_日

二、活动准备

各班要布置教室，准备黑板板画主题，悬挂标语，气球和彩带。

三、活动内容

1、各班要制作一期以“祖国在我心中”为主题的黑板报。请在_月_日之前完成。

2、全校要举办“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛，时间为_月_日下午两点。

3、评比标准：

(1)仪态大方，着装得体，动作适当。

(2)所选诗歌内容必须以歌颂祖国为主题，思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话要标准，声音要洪亮。

(4)要读出诗歌的韵味，语气和语调要适当，重音和节奏要恰当。

(5)要准确自然地表达诗歌的情感。

(6)现场演出效果要好。

四、活动具体要求

1、比赛以中队为单位进行，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评选出两个一等奖，两个二等奖，四个三等奖和若干个优秀奖。一等奖和二等奖将设立奖金以鼓励大家。

2、诵读的内容要积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达对祖国的热爱。

3、一到三年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，四到六年级可以选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4、活动的主要负责人及分工：

评委：___

统分员：___

会场布置：__(音响)__

国庆庆节主题活动设计方案6

一、活动目的:

在新中国成立65周年这个重要时刻举办活动，是培养和践行社会主义核心价值观的重要工作。通过以热爱祖国、热爱家乡为主题的活动，引导孩子们用核心价值观引领人生发展，为实现中国梦而奋斗。

二、活动主题: 祖国发展我成长

三、活动安排:

1.组织开展网上“向国旗敬礼”活动。可以登录中国文明网、央视网等网站参加网上签名寄语活动。活动期间，潍坊文明网将提供链接，也可以通过潍坊文明网登录。参与活动的学生需要截图和保存寄语的电子版，并于10月8日提交德育处。

2.9月29日早上进行庆国庆主题升旗仪式。