活动目标：

1. 让孩子们了解我国各地的名字和特点，知道我们是一个地域广阔的国家。

2. 在模拟游戏中，让孩子们感受到在祖国各地旅游的快乐。

重点：通过对话的形式进行游戏，让孩子们了解我国各地的名字和特点，感受我们国家的广阔面积。

难点：在对话中不重复说已经说过的地方。

活动准备：图片、PPT、师生共同搜集我国各地风土人情的照片、画片、幼儿对中国地名的个人经验。

活动过程：

一、回忆、欣赏和交流

1. 提问：你们去过哪些地方旅游？你们最难忘的是哪里？

2. 欣赏共同搜集的照片和画片，讲述这些地方的风土人情等。

3. 讨论：还有哪些地方我们很了解？

二、模拟旅行 - 我的火车要开了

1. 教师介绍游戏规则和玩法：

- 玩法：一个孩子扮演司机，其他孩子扮演旅行者，进行以下对话：

司机：我的火车要开了。

旅行者：开到哪里去？

司机：开到北京去。

旅行者：北京有什么？

司机：北京有……（孩子们自己创编）

旅行者：下一站请谁当司机？

司机：我请某某某当司机。

旅行者：好！好！好！

- 规则：如果一位司机重复已经说过的站点，表示到站，另一位司机接替成为火车头，孩子们跟随火车头绕场地一周，游戏重新开始。每位司机不能重复已经去过的车站。

2. 幼儿分组游戏

要求孩子们将自己去过的地方用简单的符号或文字记录下来，制作成旅游路线图。

3. 交流：提问孩子们去过哪些地方？看到了什么？还有哪些地方他们想去看看？

小结：我们去了这么多好玩的地方，看来我们的国家真大啊！

三、第二次模拟旅行

1. 使用以上的游戏方法去新的地方旅行。

2. 展示一些有特色的旅游景点照片，让孩子们去那些他们没去过的地方看看（比如迪斯尼乐园等）。

3. 交流：还有哪些地方是你们没去过但很想了解的？对于这些地方，你们想了解些什么？

小结：刚才我们和老师一起去了中国的很多地方旅游，但还有很多地方我们没去过。看来我们的国家真的很大很大，作为一个中国人，我们感到非常骄傲和自豪。

小班健康活动教案《开火车》精品6

推荐活动：开火车（小班词汇练习游戏活动）

活动目的：1. 练习语言节奏；2. 熟悉幼儿名字。

活动准备：火车头头饰

活动过程：

一、开始部分：引导学生玩开火车游戏

教师拿着火车头饰给小朋友们看，并问他们知道这是什么。幼儿回答说是小火车。教师称赞他们聪明，然后告诉他们要用到这个火车头来玩一个游戏，游戏叫做《开火车》，问他们想不想玩。幼儿表示想玩。教师解释游戏规则。

二、基本部分：告诉幼儿游戏规则