下面小编整理了小班社会《玩具找家》教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小班社会《玩具找家》教案精选1

【活动目标】

1、让孩子学会将玩具归位。

2、培养孩子的动手能力。

3、初步培养孩子用生活经验解决问题的能力。

4、探索和发现生活中的多样性和特点。

5、帮助孩子养成良好的卫生习惯。

【活动准备】

准备一些篮子和幼儿活动操作材料。

【活动过程】

1、讲述故事《明明的玩具》。

(1)用木偶来讲述故事，让故事更生动有趣。

(2)提出问题：明明想请小朋友玩什么？为什么找不到？明明为什么难过地哭了？妈妈对他说了什么？

2、引导孩子玩游戏“玩具找家”。

(1)教师介绍游戏规则。

(2)说明游戏的要求。

(3)让孩子自己玩游戏，老师适时介入引导。

3、指导孩子操作《谁做得对？》。

(1)让孩子观察图片，然后思考并操作：应该把笑脸给谁？应该把哭脸给谁？

(2)引导孩子说一说：玩完玩具后把玩具放回原处有什么好处？

4、组织孩子进行交流和评价。

【活动延伸】

1、创设有序摆放活动材料的环境，给各类材料柜贴上相应的标志，帮助孩子学会分类和对应收放活动材料。

2、指导家长提供便于孩子取放的玩具柜，引导孩子自己及时整理玩具并放回原处，养成孩子自己整理玩具的好习惯。

【活动反思】

通过这次活动，不仅锻炼了孩子的分类能力和动手能力，培养了孩子整理玩具的习惯，还节省了教师的时间，让教师有更多时间进行其他教育工作。在以后的日常活动中，教师要尽量发挥教育引导作用，让孩子得到更多的锻炼和提高。

小班社会《玩具找家》教案精选2

对于小班幼儿来说，我们首先要培养他们对体育活动的兴趣。因为幼儿的身心发展特点决定了只有兴趣才能促使他们进行技能练习。因此，我采用了游戏法作为主要教学方法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，将热身活动、动作示范、重点练习和解决难点都融入游戏中，让幼儿在快乐自主的游戏中掌握活动技能。

活动目标：

1. 培养幼儿参与体育活动的兴趣；

2. 能够在相距25厘米的平行线中走；

3. 学习收放玩具，并熟悉集体生活的常规；

4. 行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

活动准备：

1. 场地两端各放置5-6个塑料筐，玩具的数量是幼儿人数的2-3倍。

2. 在场地中间画4-5条长3-5米宽25厘米的小路，路边用绿色代表小草，小路之间有一定的间隔距离。

3. 准备一首节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程：

1. 热身活动。我选择了一首节奏鲜明的乐曲，让孩子们进行小动物模仿操的练习，以激发他们参与活动的兴趣。