2. 通过游戏《大风来了》让幼儿练习平衡能力。

- 我们一起学习转小风车，唱着儿歌转动身体。幼儿可以根据儿歌的节奏来调整转动的速度，让他们保持最佳的活动状态。

- 在转动过程中，我告诉幼儿们地上有玩具在哭，因为有些孩子把玩过的玩具忘在外面了，玩具回不了家，所以它们很着急。我们一起来找到它们，把它们送回家。

- 在找玩具的过程中，我引导幼儿们在平行线中行走。首先让他们尝试在25厘米的平行线中行走，然后讨论如何走才能又快又稳，同时不能踩到路边的小草。

- 接着，我请一些表现好的幼儿示范在平行线中行走的方法，并讲解动作要点。然后，让所有幼儿一起尝试在25厘米的平行线上行走，帮助他们掌握保持平衡的要点。

- 我们还进行了一个名为《送玩具回家》的游戏，让幼儿在平行线中行走，到指定地点捡起玩具，然后从另一条小路返回并把玩具送回家。

- 在这个环节中，我增加了游戏的难度，设置了不同的小路，让孩子们在上面行走。有弯曲的小路、高20厘米的平衡板和宽约22厘米的小路等。

3. 分组游戏，送玩具回家。我将幼儿分为几组，让他们在平行线中行走，巩固他们在行走过程中的技能。我会不断提醒幼儿们要走在路中间，不要踩到线。

4. 找一找还有哪些玩具，把它们也送回家。

5. 最后，我进行了小结。我告诉幼儿们他们都很聪明，都帮玩具找到了家。我提醒他们以后玩完玩具要让玩具回家，不能乱放乱扔，因为玩具也有感觉。现在玩具回到家了，我们一起庆祝一下，让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中进行放松练习。

小班社会《玩具找家》教案精选3

设计目的

对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对体育活动的兴趣。因为幼儿身心发展的特点决定了只有兴趣才能带动他们进行技能的练习。因此，我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行，让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。

活动目标

1. 培养幼儿对参与体育活动的兴趣。

2. 能在相距25厘米的平行线中走。

3. 学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

4. 行走时，学习两臂自然侧平举，保持身体平衡。

5. 让幼儿知道运动对身体健康有益。

活动准备

1. 场地两端放置5-6个塑料筐，玩具数量是幼儿人数的2-3倍。

2. 在场地中间画4-5条长3-5米宽25厘米的小路，路边以绿色代表小草，小路之间有一定的间隔距离。

3. 使用节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。

活动过程

1. 热身活动。使用节奏鲜明的乐曲，带幼儿们进行小动物模仿操的练习，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。

a. 引导幼儿学习转动像小风车一样。

b. 通过游戏找玩具的过程中，让幼儿在平行线中行走，教授走路的技巧。

c. 分组游戏，送玩具回家，巩固在平行线中行走的技能。

d. 找到其他玩具，也送它们回家。

3. 教师小结。鼓励幼儿将玩具归位，强调玩具的重要性，并进行放松练习。

教学反思

通过这次活动，幼儿们在游戏中培养了对体育活动的兴趣。他们学会了在平行线中行走，并掌握了保持平衡的要点。同时，也明白了运动对身体健康的好处。在游戏中，幼儿们通过寻找玩具的过程中提高了观察力和团队合作能力。这次活动取得了良好的效果，但我也会继续努力改进和完善教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

小班社会《玩具找家》教案精选4

设计思路

对于小班幼儿来说，首先要培养他们对体育活动的兴趣。因为幼儿身心发展的特点决定了只有兴趣才能让他们愿意进行技能的练习。因此，我采用了游戏法作为主要的教学方法。我设计了一个名为“宝宝真能干”的游戏，将热身活动、动作示范、重点练习和难点解决都融入到游戏中，让幼儿在愉快的游戏中自主地掌握活动技能。

活动目标

1、培养幼儿对参与体育活动的兴趣；

2、能够在相距25厘米的平行线中行走；

3、学习如何收放玩具，熟悉集体生活的规则；