2. 准备沙包

活动过程：

一、听故事。为了激发幼儿们的兴趣，我们先讲述《小蚂蚁过冬》的故事，让他们学习小蚂蚁的勤劳精神。

二、学习技能。

1. 进行热身活动，简单的跳操，为接下来的活动做好准备。

2. 教师示范并讲解动作要领：双手和膝盖着地，一步一步向前爬行。

3. 让幼儿们进行练习，不断熟悉和掌握这个动作。

三、蚂蚁运粮食。

1. 男孩子要爬过三个垫子，把粮食运回来，可以用各种方法，比如放在背上、夹在颌下、握在手里等等。

2. 男孩子将找回来的粮食交给女孩子。男孩子运粮食的时候，女孩子要在旁边加油打气。

3. 女孩子爬过两个垫子，然后钻过铁圈（象征蚂蚁的家），把粮食贮存起来。

附：故事：小蚂蚁过冬

秋天快要结束了，一个蝴蝶在花园里飞来飞去。它飞到一朵菊花旁边，发现一只蚂蚁正在吃力地搬东西。蝴蝶好奇地问：“蚂蚁妹妹，你在干什么呀？”蚂蚁说：“我在往家里搬东西啊。”蝴蝶斜着脖子看蚂蚁搬东西，嘲笑她说：“这么多东西啊，你不累吗？还是和我去别处玩玩吧。”蚂蚁摇摇头说：“不啦，冬天快要来了，我要准备过冬的食物和棉被。”蝴蝶不以为然，说：“算了，我自己去玩吧。”说完，蝴蝶就飞走了。

很快，冬天到了。一个寒风呼啸的下午，蝴蝶又冷又饿，甚至连飞的力气都没有了。她爬到了蚂蚁的门口，无力地说：“蚂蚁妹妹，给我点吃的吧。”蚂蚁马上给她披上衣服，拿出食物，一口一口地喂她。蝴蝶感到很惭愧，说：“蚂蚁妹妹，我知道错了，以后我要向你学习。”蚂蚁说：“其实下午我也不应该那样对你，我们本该互相帮助的。”从那以后，蚂蚁和蝴蝶成了最好的朋友。

幼儿园小班蚂蚁运粮教案合集6

活动目标：

1. 巩固学习韵律操，能够根据音乐的节奏正确表演相应的动作。

2. 学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。

3. 在音乐游戏中，注意倾听音乐并遵守游戏规则。

4. 对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。

5. 能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动准备：

- 两条相距40厘米的平行线和两个大圆圈。

- 音乐磁带和每个幼儿一张小椅子。

活动过程：

一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

二、游戏活动——小熊盖房子。

教师将幼儿分成两队，每队五人。游戏开始，幼儿站在起跑线后面。教师发令后，两队的前排两名幼儿跨过 "小河"，跑到场地另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直到将五张椅子摆成圆圈，小熊的房子就盖好了。

三、放松游戏——谁是小熊

1. 每个幼儿手里拿着一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。

2. 音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问："小熊是谁呀？" 幼儿指着没有找到椅子的幼儿说："小熊就是他"，这个幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重新开始。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好地理解我的提问或总结，是我在以后的教学中需要着重关注的一个方面。

幼儿园小班蚂蚁运粮教案合集7

设计背景：

小班幼儿活泼好动，思维活跃，但注意力易分散。他们对重复动作技能的练习容易感到疲劳，产生消极情绪，对体育活动的参与性不高。例如，在练习爬行动作时，他们觉得枯燥无趣。那么，我们应该如何根据小班幼儿的特点，采取正确的方法，培养他们对体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这个问题，我们设计了一个有趣的情境教学活动，以“拟人化”的方式呈现。在这个活动中，我们将动作练习融入到情境中，让幼儿在有趣的情境中完成一系列的运动锻炼。

活动目标：

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，提高肢体的平衡能力。

2、培养勇敢品质，体验游戏的乐趣。

活动准备：