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2. 展示与脚相关的汉字，如脚尖、脚趾、脚跟、脚背、脚边等。
活动流程：
自由感受 - 交流互动 - 多元表达
活动与指导：
一、 看看脚上有什么？
展示大脚印并问孩子们认为这是什么。然后请孩子们把自己的小脚露出来，教他们如何穿袜子和鞋子。引导孩子们分享自己觉得小脚有趣的地方。
二、 知道小脚用处大。
1. 询问孩子们喜欢用小脚做什么事情。
2. 引导孩子们意识到小脚为我们做了许多事情，提醒他们保护小脚的重要性。可以模仿洗脚的过程，教孩子们唱儿歌，穿袜子。
三、 玩游戏“滑稽脚先生”
1. 提醒孩子们走路是小脚最常做的事情。鼓励他们展示不同的走路方式。
2. 展示教师的走路动作，让孩子们听音乐并观察小脚的走路样子。
3. 引导孩子们学唱歌曲，模仿教师的手掌脚印动作。
4. 鼓励孩子们边唱边跳，并让他们清楚地展示他们自己的走路方式。
5. 孩子们可以和朋友一起唱歌跳舞。
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