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健康领域我的小脚丫精选10篇
大小:469.46KB 6页 发布时间: 2023-12-27 19:45:17 2.57k 1.89k

5. 摸摸小脚有什么感觉?(有点凉)怎么办?给小脚找袜子朋友吧?(提醒幼儿袜子别穿反了)

- 穿袜儿歌:缩起小脖子、钻进小洞子、拉起长鼻子、穿好小袜子。

6. 小脚的本领:

- 你的小脚会干什么?我们来试试。

- 小结:你们的小脚真厉害,希望长大后你们的脚更厉害。

7. 找鞋子的朋友:提醒幼儿一左一右穿鞋子别弄错了。

8. 摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!

健康领域我的小脚丫精选9

适合年龄:12-18个月的宝宝

游戏作用:帮助宝宝认识自己的手脚以及其他身体部位,同时通过相应的手脚运动促进身体智能的发展。这个游戏还可以增强宝宝对情境的理解和反应能力,让他们学会用手势进行沟通。

所需道具:范晓萱的《健康操》卡带或CD、录音机或CD机

游戏步骤:

1、妈妈和宝宝坐在地上或床上。

2、妈妈先抬高双手并转动前臂,问宝宝:“手在哪里?”然后抬起手转一转,让宝宝模仿动手的动作。

3、妈妈将脚伸直放在前方并随意动一动,再问宝宝:“脚在哪里?”然后让宝宝模仿动脚的动作。

4、当宝宝学会动手和动脚后,妈妈就放上《健康操》的音乐,和宝宝一起做运动。配合歌词“动动手啊!动动脚啊!勤做深呼吸”,宝宝跟着妈妈做出动手和动脚的动作。其他的音乐部分可以让宝宝自由摇摆身体。

小贴士:

12-18个月大的宝宝的语言区分和理解能力有很大提高。他们可以理解简单的语言和动作指令,也能够模仿简单的声音和字。他们经常发出有意义或无意义的声音。在爸爸妈妈的指导下,他们可以将声音与特定的动作或物品联系起来,并学会给这些对象或动作命名。在这个游戏中,如果宝宝能够听到声音并做出相应的动手和动脚的动作,这说明宝宝已经具备一定的语言理解能力。

健康领域我的小脚丫精选10

小班幼儿对身体器官的认识还不够深入,也缺乏保护自己和生活技能的经验。为了帮助幼儿更好地认识自己的小脚,培养对小脚的兴趣并萌发保护小脚的意识,我们进行了一堂有趣的课程——《我的小脚丫》。

首先,我们出示了一张小脚丫的图片,让孩子们一起观察。接着,我们让孩子们脱掉袜子,一起数数自己的小脚。孩子们兴奋地触摸着脚趾,有的还用儿歌来引导摸摸脚背、脚跟、脚心等。通过这个活动,孩子们认识到小脚的特点和特征。

接着,我们让孩子们挠挠自己的脚,感受一下那种痒痒的感觉。还让他们互相挠脚,分享感受。然后,我们让孩子们闻一闻自己的脚,讨论为什么有的小朋友脚会有味道,以及如何保持脚的清洁和舒适。通过这个活动,孩子们学会了每天洗脚、换袜子和鞋子的重要性。

接着,我们比较了孩子们的脚大小,并让他们思考为什么他们的脚比老师的小。通过这个活动,孩子们明白了随着成长,脚也会变大。

最后,我们让孩子们体验了走在不同路面上的感觉,比如垫子、木地板和鹅卵石。孩子们发现不同路面的感觉是不一样的,有的凉凉的,有的滑滑的,有的软软的。通过这个活动,孩子们进一步认识了脚的重要性和不同路面的特点。

在课程的最后,我们进行了小组讨论,让孩子们分享如何保护自己的小脚。孩子们提出了洗脚、换鞋子、换袜子等好办法。通过这个活动,孩子们明白了保护小脚的重要性,养成了讲卫生的好习惯。

通过这堂课,孩子们对自己的小脚有了更深入的认识,也明白了保护小脚的重要性。整个课程环节紧扣,孩子们在活动中充满了探索的乐趣。虽然有些孩子对于保护小脚的方法还不太了解,但这是正常的,我们会在后续的教学中进一步加强。

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