- 游戏：小脚找朋友（自由结伴玩对脚游戏）

5. 摸摸小脚有什么感觉？（有点凉）怎么办？给小脚找袜子朋友吧？（提醒幼儿袜子别穿反了）

- 穿袜儿歌：缩起小脖子、钻进小洞子、拉起长鼻子、穿好小袜子。

6. 小脚的本领：

- 你的小脚会干什么？我们来试试。

- 小结：你们的小脚真厉害，希望长大后你们的脚更厉害。

7. 找鞋子的朋友：提醒幼儿一左一右穿鞋子别弄错了。

8. 摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！

我的小脚健康领域小班教案范文7

这次的幼儿园教案的目标是通过听儿歌和跟做动作的方式，让小班的幼儿理解“搓、捏、挠、敲”的意思，并尝试用完整的语言进行表述，同时培养对小手游戏的兴趣。

活动准备：准备一份课件，内容是有关小手的能力。

活动过程：

一、手指游戏

教师带领幼儿玩手指游戏。

二、小手的本领

1.教师：刚才我们用什么做游戏了？

你觉得小手能干什么？

你的小手有什么本领？比如吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀等等。

2.小结：你们的小手真厉害，可以用勺子吃饭，穿裤子、衣服和鞋子，还会画画、用剪刀，还会玩游戏。当你们再长大一些，小手会做更多的事情的。

三、小手拍拍

教师：我们再玩一个小手游戏。

请按照我的要求行动，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最厉害。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

四、游戏：找小手

教师：可爱的小手都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，

当大手触碰到小手时，小手就要迅速放到腿上，好吗？

五、教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握住每一个幼儿的手，

提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

六、游戏反复进行，结束活动。

我的小脚健康领域小班教案范文8

活动目标：通过本次活动，我们的目标是让孩子们进一步了解小脚的用途，并且知道要爱护小脚，掌握正确的洗脚方法。我们希望他们能养成勤洗脚、勤剪指甲的卫生习惯。同时，我们也希望通过观察图片，让孩子们学会按照先后顺序讲述画面内容。

活动准备：我们准备了小朋友洗脚的录像和幼儿操作材料。

活动过程：

一、激发兴趣：

1. 我们可以组织孩子们玩一个叫做《小脚跳跳跳》的游戏，让他们更好地了解小脚的作用。

2. 我们还可以引导孩子们进行自由游戏，让他们尝试用脚做一些动作，看看他们的脚能做什么。