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大班音乐铃儿响叮当教案精选10篇
大小:469.11KB 5页 发布时间: 2023-12-28 08:03:20 18.47k 16.95k

小结:听起来很快乐,我们可以叫它"欢快"。

问:听到欢快的歌曲,你会做哪些开心快乐的动作呢?(跟着歌曲的节奏开心地做动作)

教师介绍:这首很活泼、很欢快的歌曲,名字叫《铃儿响叮当》,是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。

二、理解欣赏,模仿表现

1. 理解、模仿

问:我们再听一下活泼欢快的《铃儿响叮当》,你听到歌曲里唱了些什么?

问:再听一下这首活泼欢快的歌曲,看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?谁来做一下这个动作?

小结:

滑雪:身体往下蹲,双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。

滑雪橇:坐在雪橇上,腿伸直,身体左一下右一下地摇着。

2. 模仿、表现

教师准备了串铃、雪橇、滑雪板,让孩子们选择自己喜欢的一种,一起来滑雪。

问:大家准备好了吗?让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪。可以和别人做不一样的动作哦!

大班音乐铃儿响叮当教案精选7

活动目标:通过学习使用小铃、串铃、响板和铃鼓四种打击乐器演奏,展现歌曲的活泼和欢快特点。同时,通过演奏节奏谱和与同伴合作演奏,体验乐趣。

活动准备:准备《铃儿响叮当》音乐、节奏谱教学挂图、小铃、串铃、响板和铃鼓。

活动过程:

1.播放《铃儿响叮当》乐曲,让幼儿随着音乐自由动作,感受乐曲的活泼和欢快特点,并引导幼儿尝试演奏乐器。

- 教师出示节奏谱,引导幼儿观察并指出难懂的地方,练习重点节奏。引导幼儿观察节奏谱,并尝试用身体动作(拍手、拍肩、转手腕、跺脚)表现音乐。提醒幼儿使用正确的方法演奏小铃、串铃、响板和铃鼓四种乐器,引导幼儿分组拿乐器练习重点节奏。

- 教师哼唱乐曲,指导幼儿合奏,随时提醒幼儿集中注意力,按照节奏谱演奏。

- 引导幼儿完整地听音乐,观察教师指挥演奏。

- 让个别幼儿尝试指挥,全体幼儿一起合奏。

2.引导幼儿带有表情地练习演奏,进一步体验合奏的快乐。

活动延伸:

在《铃儿响叮当》音乐的伴奏下,幼儿可以打开学习资源,装饰圣诞树。

大班音乐铃儿响叮当教案精选8

这门合唱课程旨在通过学习歌曲《铃儿响叮当》,让学生们体验并表达对大自然的赞美之情。我们将通过讲授法、欣赏法、模唱法和合作探究法等多种方法,培养学生的情感态度和价值观。

在课程中,我们将重点关注歌曲情绪的把握和二声部的配合。为了更好地教授这门课程,我们准备了多媒体课件、钢琴和乐谱等教学准备工具。

教学过程分为发声练习、歌曲欣赏、重点节奏讲解、歌曲学唱和课程总结等环节。在发声练习中,我们将引导学生进行音乐练习,注意声音的连贯和气息的控制。接下来,我们会观看《铃儿响叮当》的视频,欣赏不同语言演唱的音频,让学生们感受歌曲的氛围和欢快的情绪。

在歌曲学唱过程中,我们将教授学生相关的音乐知识,如节奏、附点节奏、连音线和反复记号等。然后,学生们将跟着钢琴的伴奏,学唱歌曲的旋律声部。

最后,我们将进行课程总结,对学生们的学习效果进行反思。虽然大部分学生对这首歌曲都比较熟悉,但在学唱过程中,有些学生可能没有按照歌谱的节奏演唱。作为音乐教师,我们需要尊重歌谱的原貌,确保学唱阶段的教学质量。

通过这门合唱课程,学生们不仅可以体验和声的美感,培养审美能力和演唱技巧,还能通过歌曲表达对大自然的热爱与歌颂。这将是一次充满乐趣和意义的学习体验!

大班音乐铃儿响叮当教案精选9

我们的活动目标是让孩子们熟悉圣诞歌曲的旋律,并学唱新的歌曲。同时,我们也希望通过歌曲带来的快乐情绪,激发孩子们对圣诞节的向往。

活动准备方面,我们准备了钢琴。

活动过程如下:

一、我们首先进行律动练习,唱《苹果丰收》、《采茶》、《淘米洗菜》等歌曲。

二、接着是练声部分,我们唱《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》等歌曲。

三、然后我们学唱歌曲《铃儿响叮当》。

1. 首先,我们复习一遍歌曲,引导孩子们用好听的声音唱歌。

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