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中班铃儿响叮当教案反思精选10篇
大小:469.73KB 6页 发布时间: 2023-12-28 08:24:04 19.39k 17.92k

2. 1、2、3标志

3. 铃铛和5片雪花

4. 幼儿已熟悉该音乐

5. 幼儿已会跳基本舞步,包括三步一踏和跑跳步。

活动过程:

一、通过雪花游戏引出活动主题:

1. 进行雪花加法游戏。

2. 讨论雪花的颜色。

3. 引导幼儿想象雪花和大家一起跳舞。

二、分步初步学习集体舞:

1. 让幼儿感受音乐的节奏,先听一遍音乐。

2. 让三人一组自由跳舞。

3. 观看大屏幕上三位幼儿表演的集体舞,并讨论他们是怎样跳的。

4. 注意观看钻过门洞的部分。

5. 通过唱英文歌和分解的PPT总结舞蹈的跳法:

- 第1至4小节:向左三步一踏,向右三步一踏,反复两次。

- 第5小节:拉着的手高举,第3号幼儿小跑步合拍地钻过1、2号举起的“门洞”,在一小节音乐内完成钻门洞动作,并逐渐回原位。

- 第6小节:第2号幼儿随着第3号幼儿也钻这个‘门洞’。

- 第7小节:第1号幼儿仍然高举右手,同时向右后自转一周。

- 第8小节:三人拉成圆形。

- 第9至10小节:三人同时逆时针方向做跑跳步。

- 第11至12小节:幼儿双手左侧拍手同时跺左脚各八次。

- 第13至16小节:动作同第9至10小节,方向相反。

三、学习集体舞中的难点部分:

1. 学习“钻门洞”的动作。

2. 通过示范和练习,让幼儿掌握钻门洞和自转的技巧。

3. 幼儿分成两组练习钻门洞,一半练习,一半唱英语歌曲。

4. 选择跳得好的幼儿再次示范,并强调钻门洞和自转的要点。

5. 教师扮作圣诞老人帮助还没有学会的幼儿,在幼儿集体跳一次后,再次练习钻门洞。

四、跟着较慢的音乐完整地跳舞:

1. 幼儿集体跟着老师完整地跳舞,配合较慢的音乐。

2. 幼儿交换舞伴,再次跳舞。

五、合着正常速度的音乐跳舞。

活动结束:

进行游戏"铃儿在那里":

幼儿闭上眼睛,听铃声在哪里(前、后、左、右)。

结束后,与铃儿一起玩。

这样,幼儿在活动中能够听懂英语指令,跟随音乐做舞蹈动作。通过学习集体舞,体会舞蹈的快乐,并感受到不断交换舞伴的快乐情绪。同时,在活动中也能够听、说英语,提升语言能力。

中班铃儿响叮当教案反思精选5

活动目标:

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