2、介绍歌曲

老师：这是一首活泼轻快的儿童歌曲，节拍是1=2/4，速度要稍快。歌曲分为两段，第一段描绘了孩子们坐在雪橇上欢笑玩耍的情景，伴随着马铃声回荡在山野间。第二段旋律宽阔，表达了孩子们勇往直前的气势和快乐心情。

三、学唱歌曲

1、教授节奏

老师：歌曲中有几个地方唱得不太准确，请看一下谱子。

出示节奏类型，让学生练习朗读。

①出示节奏类型，学生练习朗读。

铃儿响叮当中班打击乐教案精选范文3

跳跳跳，让我们一起跳起来！这个活动有两个目标：一是让幼儿锻炼双脚的力量，提高弹跳和协调能力；二是培养幼儿对体育活动的兴趣。

为了准备这个活动，我们需要在场地上画一个大圆圈。然后，在圆圈上方悬挂一些小串铃、小球或者塑料袋，数量要多于幼儿的人数，高度大约离幼儿头顶10厘米。

活动开始时，我们先一起走成一个大圆圈，跟着老师向前走。然后，我们玩一个叫做“大皮球”的游戏。老师会站在圆圈的中间，拍球的动作。我们要边唱儿歌，边跟着节奏双脚向上跳。当老师说“皮球漏气啦！”的时候，我们要发出“哧，哧”的声音并起立。当老师说“皮球滚掉了！”的时候，我们要四散跑开。当老师说“皮球回来啦！”的时候，我们要回到原地，围成一个大皮球。

接下来是活动的基本部分。我们要玩一个叫做“铃儿响叮当”的游戏。幼儿们会站在悬挂的串铃下，然后用双脚向上跳，用头去顶小串铃，这样铃儿就会发出叮当的声音。老师会示范一次，然后引导幼儿们学习双腿曲膝跳起的动作。接着，幼儿们可以自由地参加游戏，老师会巡回指导，鼓励他们参与。

最后，我们进行放松活动，叫做“小鸟飞”。幼儿们可以随着音乐自由地做鸟飞、理羽毛等动作。最后，在老师的带领下，大家愉快地结束活动。

如果想要延伸这个活动，可以引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃或挂物。同时，在教育幼儿参加游戏时，要教育他们团结合作，谦让他人，避免相互拥挤。这样，我们就可以更好地享受这个活动啦！

铃儿响叮当中班打击乐教案精选范文4

活动目标：

通过活动初步感受歌曲《铃儿响叮当》的活泼欢快特点，愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

活动准备：

幼儿已经欣赏过歌曲《摇篮曲》，观看过滑雪橇的画面和录像；准备了PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇。

活动过程：

一、比较欣赏，初步感受

1. 欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》

老师带来了两首好听的歌曲，先听一下《摇篮曲》。大家觉得这首歌有什么感觉？

小结：《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的，是妈妈哄宝宝睡觉时听的歌。

2. 欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》

再听一首歌曲，和《摇篮曲》有什么不一样？

小结：听起来很快乐，我们可以叫它"欢快"。

问：听到欢快的歌曲，你会做哪些开心快乐的动作呢？（跟着歌曲的节奏开心地做动作）

教师介绍：这首很活泼、很欢快的歌曲，名字叫《铃儿响叮当》，是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。

二、理解欣赏，模仿表现

1. 理解、模仿

问：我们再听一下活泼欢快的《铃儿响叮当》，你听到歌曲里唱了些什么？

问：再听一下这首活泼欢快的歌曲，看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的？谁来做一下这个动作？

小结：

滑雪：身体往下蹲，双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。

滑雪橇：坐在雪橇上，腿伸直，身体左一下右一下地摇着。

2. 模仿、表现

教师准备了串铃、雪橇、滑雪板，让孩子们选择自己喜欢的一种，一起来滑雪。

问：大家准备好了吗？让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪。可以和别人做不一样的动作哦！

铃儿响叮当中班打击乐教案精选范文5