6、跟着电子琴伴奏唱整首歌曲一遍。

7、跟课件上的歌曲音乐唱一遍。

8、跟课件上的歌曲伴奏唱一遍。

三、拓展延伸

1、认识乐器：碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁，并演示如何演奏。

2、分小组合作创编节奏作为歌曲的伴奏。

3、小组展示表演：一组唱歌，一组演奏乐器。结束后，两组交换角色。

四、小结

老师：今天我们学习了这首动听快乐的歌曲，并用乐器为它伴奏，大家觉得开心吗？希望你们每天都能像今天一样快乐地生活。我们在这快乐的音乐声中结束今天的课程。

玲儿响叮当打击乐设计教案精选3

设计意图：

小班的“真好吃”主题活动旨在培养孩子对食物的兴趣，同时促进他们对颜色的认知。为此，我设计了一款名为“烤面包”的美术游戏。游戏中，孩子们可以用彩泥代替果酱，在面包上涂抹不同颜色的“果酱”，并进行烤面包和夹馅的操作。这样的设计符合小班孩子的心理特点，满足了他们的游戏需求，并促进了他们的精细动作发展。

活动目标：

1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称。

2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容。

活动准备：

1、准备多种颜色的水粉颜料和浆糊。

2、准备面包形状的白纸和彩纸。

3、制作面包烤箱。

活动过程：

一、分辨颜色名称，联系自己的生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为柠檬酱、绿色为猕猴桃酱、红色为草莓酱等。

二、操作过程：

1、涂抹果酱：用彩泥代替果酱，在面包上涂抹不同颜色的“果酱”，然后合拢面包。

2、烤面包：用彩色油画棒在面包外面涂上黄色，模仿烤面包的动作。

3、夹馅：打开面包，观察颜色的调和效果，然后用彩纸模仿蔬菜、鱼、肉等食材夹入面包内。

三、扮演“爸爸”“妈妈”给娃娃吃“面包”。

第一次活动效果记录：

第一次活动持续了15分钟左右，幼儿的参与度很高，但存在一些问题。首先，我在开始部分太着急，没有给孩子充分的讨论时间。其次，在讲解示范中，我没有讲清楚涂抹果酱的过程，导致幼儿操作时不够熟练。另外，提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子使用。

第二次活动效果记录：

第二次活动中，我改变了讲解方式，让幼儿参与更多的讨论和操作。在示范讲解时，我省略了某些步骤，让幼儿自己发现并尝试。结束时，孩子们还想到了分享的情节，增加了活动的温馨感。

总结不足之处：

如果在涂抹果酱的过程中，能引导幼儿观察颜色的变化，效果可能更好。同时，需要为幼儿提供更适合他们使用的画笔。

玲儿响叮当打击乐设计教案精选4

教学目标：

一、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们感受大自然的美丽，进一步激发我们对大自然的热爱和赞美。

二、通过合唱训练，让我们体验和声的美感，提高审美能力和演唱技巧。

三、通过欣赏不同版本的《铃儿响叮当》，了解音乐要素对音乐形象的影响。

四、通过创造和实践，深入理解音乐文化。

教学重点：理解歌曲的意境，并用不同情绪生动地演唱。

教学难点：结合赏析和演唱表现艺术处理，尝试用不同的音乐要素表达歌曲。