a：这首歌是关于哪个节日的？听到这首歌有什么感受？

b：圣诞节时，圣诞老人是怎么送礼物的？

二、熟悉歌曲旋律：

1、感受歌曲的节奏。播放音乐，让幼儿边拍手边听歌曲。听完后，提问：

a：这首歌有几拍子？

b：4/4拍有什么特点？

c：歌词里唱了些什么？（如果幼儿说不出，可以再次播放音乐来帮助他们，同时教师可以加入简单的动作）

2、教师弹唱歌曲，让幼儿欣赏。

3、鼓励幼儿用动作表现歌曲（教师用语言引导）。教师说：“这首歌很好听，如果我们给它加上动作就更好了，是不是？请幼儿听音乐并表演动作。”在幼儿听音乐并做动作的过程中，逐渐熟悉音乐，教师可以引导幼儿轻声唱歌。“小朋友，你的动作要跟歌词唱的一样。”

4、进行歌曲表演。

二、结束部分：

教育幼儿关心他人，让他们了解圣诞节送礼物是友好的一种方式。教师说：“圣诞节的时候，每个人都很开心，因为他们收到了圣诞老人和好朋友的礼物。”

四、活动评价与反思。

玲儿响叮当打击乐设计教案精选10

活动目标：

1、培养幼儿对大自然的热爱，让他们感受冬天下雪的乐趣。

2、提高幼儿的欣赏能力，让他们感受四拍子歌曲的节奏。

3、让幼儿了解冬天的特点。

活动准备：

多媒体课件、雪花道具、电子琴

活动过程：

1、谈话活动（导入）

教师引导幼儿讨论冬天的变化和冬天可以做的活动，同时播放多媒体课件，带领幼儿欣赏冬天的美景。

2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》

教师播放歌曲，表情和身体微微摇动，带领幼儿进入音乐状态。

3、谈谈感受

教师引导幼儿分享听歌的心情，再次播放歌曲，让幼儿想一想歌曲中的小朋友为什么高兴。

4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏

教师唱歌，让幼儿再次欣赏歌曲，同时让幼儿说出歌曲中的内容和小朋友们做了什么。

5、学习歌词

教师根据图片展示歌词，引导幼儿跟着说出歌词。

6、试打节奏

教师播放多媒体课件，出示小雪花道具，引导幼儿跟着节奏拍手，加深对歌曲的印象。

7、学唱歌曲

教师引导幼儿跟着唱歌，先跟唱，再用听的声音唱，同时教师提醒幼儿加上好看的表情。

8、部分幼儿上台演唱

选出一些幼儿上台演唱，其他幼儿帮助打节奏。

9、欣赏冬天景色的图片

播放多媒体课件，让幼儿欣赏冬天的美景。

10、活动延伸：到院子里感受冬天的美