幼：脚心

教师：哪里是脚心？来摸摸脚心，是不是有点软软的？（是）

幼：脚趾

教师：哪里是脚趾？拉拉脚趾

幼：脚背

教师：哪里是脚背？拍拍脚背——拍拍这一只

幼：脚趾甲

教师：哪里是脚趾甲？点点脚趾甲

幼：脚跟儿

教师：哪里是脚跟儿？捏捏脚跟儿，脚跟儿也叫足跟，小朋友跟我说一遍

（足跟）小朋友真聪明！！

教师：来，和我比比谁的脚大？谁的脚大？（老师的脚大）小朋友们之间比比看谁的脚大？找找你的好朋友（一样大，我的大……）

教师：请小朋友动动脑筋想一想，我们的小脚丫可以干什么？都有什么本领呢？

（走路、爬山、跑步、跳绳、开车、骑车、上楼梯、跳舞……）

小朋友真聪明，知道的可真多！但是呀！小脚丫还可以做一件事情，你们想不想知道呢？（想）想知道的小朋友现在回到自己的位置坐好。

教师：（拿来一张纸）这是一张什么？（纸）

教师要用脚丫给小朋友们变魔术，你们一定要仔细看哦！

变变变——变成了什么？（两张纸）好玩吗？（好玩）

（再拿一张纸，示范，教师用脚撕纸，边撕边唱儿歌）

“我的小脚真灵巧，撕起纸来一条条，夹起纸条放筐里，做个讲卫生的乖宝宝”

教师：小朋友你们想不想用小脚丫给我变个魔术呢？（想）

教师：那么就请小朋友从小椅子后面的小筐里拿出一张纸来，看看你们的小脚会不会变魔术。

——边撕纸边唱儿歌——

变好的小朋友用脚丫把纸夹起来放在小筐里面。

教师：小朋友可真聪明，用脚丫会变魔术了！

教师：快看，我给你们带来了什么好玩的东西？（教师撒下珠子）这是什么啊？

幼：溜溜/珠子/玻璃球

教师：我们和玻璃球一起玩个游戏好不好？（好）

下面的游戏叫《拾玻璃球》

小朋友们注意，不准用手拾，你们猜猜看用什么拾呢？（脚丫）对了，用我们最灵巧的小脚丫去拾。谁愿意到前面来给大家表演一下，你用脚丫是怎么拾玻璃球的？

教师：原来是用脚丫把玻璃球夹起来啊！小朋友，他们两个聪明吗？

（聪明）来给他们鼓鼓掌！用我们最灵巧的小脚丫把玻璃球一个一个夹起来放在自己的小筐里，我们比赛看看谁拾的最多，但一定要用你的小脚丫去夹。如果用手去拾球，我们将取消他的比赛资格。小朋友们注意拾球的时候不要挤，一定要注意安全，听清楚了吗？（听清楚了）请小朋友们轻轻地拿起你的小筐，游戏开始。

——放音乐：“拾豆豆”——

教师：请拾好球的小朋友，坐回到自己的小椅子上，数一数你拾到了多少玻璃球？

（我拾了16个，我拾了12个……）

小朋友们用灵巧的小脚丫拾到了好多的玻璃球！太棒了！现在，老师给每个小朋友一份奖品。

教师：小朋友们知道吗？老师的脚丫还可以画画呢！

（教师示范：用脚丫蘸上颜料，踩在白布的空白部分上，然后用毛巾擦脚）

漂亮吗？（漂亮）你们想不想把自己的小脚印留下来呢？（想）

教师：那么请小朋友们，用脚丫蘸上自己喜欢的颜色，踩在白布的空白部分上，印下自己的小脚印吧！