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老师让幼儿挠自己的脚，再挠旁边的小朋友的脚，看看有什么感觉。
2. 闻一闻小脚
老师让幼儿闻一闻小脚有什么味道，并讨论为什么会有这种味道。
3. 看一看小脚
老师让幼儿比较手和脚的大小，还比较手指和脚趾的长度。
4. 让幼儿在不同材质上行走，感受不同的感觉，并请他们分享感受。
三、集体探讨脚的作用和保护措施
老师让幼儿讨论脚的作用，如走路、跳跃和跑步等。
老师引导幼儿讨论如何保护自己的脚，如穿袜子、穿鞋子和保持脚的清洁等。
四、总结
老师总结幼儿所学的知识，如每只脚有五个脚趾，挠脚底会有痒痒的感觉，每天要洗脚换袜子来保持清洁，以及如何保护脚的方法。
老师放音乐，带领幼儿一起跳“小脚操”结束活动。
活动反思：
1、活动内容丰富，幼儿在活动中积极参与。但由于全班一起上，导致有些散乱，需要改进。
2、通过这些有趣的活动，幼儿对自己的脚有了更深的认识，了解了脚的功能、形状和保护方法。
3、在活动中，幼儿与老师的互动紧密，但在走豆子路时，场面有些混乱，需要改进活动的安排。
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