兔妈妈：“今天我请兔宝宝们吃糖。”

兔妈妈：“用手拿着吃不卫生，那该怎么办呢？我们可以用筷子夹糖，看看谁能用筷子把糖夹起来。”

兔妈妈示范：“让妈妈先试试看。”（兔妈妈用筷子夹起糖）

兔妈妈：“夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。”

兔妈妈：“兔宝宝们，你们想吃糖吗？”（想）谁愿意上来夹住糖呢？幼儿（兔宝宝）拿起筷子演示自己的夹法。

兔妈妈：“原来是把筷子夹在这两根手指中间，然后分开筷子，用力夹一下，糖就夹起来了。”

兔妈妈：“还有哪个宝宝想来吃糖呢？我们一起看看谁的筷子用得好。兔宝宝们，记住只夹一颗糖。”

b) 操作练习：

兔妈妈：“我的宝宝们真能干，都会用筷子夹糖。昨天，妈妈不小心把一些豆子混在一起了，我们该怎么办呢？”

兔妈妈：“谁愿意帮妈妈，先用筷子夹起豆子，放在盘子里，然后端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开！”

一名幼儿上来示范，大家鼓掌鼓励。

兔妈妈：“你们都愿意帮妈妈吗？请你们去夹。”

幼儿们开始操作，老师随机帮助指导。

c) 小结，活动自然愉快地结束。

活动反思：

本次活动以“幼儿的小手”为主题，通过谜语导入法、感知操作法和经验交流法等教学方法，充分调动了幼儿参与活动的积极性。活动一开始，幼儿们在愉快的表演中活动了手指，迅速吸引了他们的注意力。在感知操作过程中，幼儿们自发地去探索和体验，加深了对手的感性认识。在经验交流中，幼儿表现出色，通过讲述手的功能，与幼儿们共同建立了认知平台。这样，在不知不觉中，激发了幼儿自己动手做事的愿望，并且让他们明白自己的事情自己来做。通过操作练习，幼儿们进一步感知到手的重要性，也明白了要爱护自己的小手。这次活动很成功，幼儿们积极参与，获得了很多乐趣，也提高了动手能力。

我的小手真能干教案精品5

活动目标：

1. 培养幼儿的自信心，通过成功的体验。

2. 激发幼儿的动手做事的愿望，让他们尝试使用筷子。

活动准备：

1. 大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。

2. 小熊宝宝纸偶若干。

3. 食物：桔子、小红果、花生米若干。

4. 教师准备一盘小红果。

活动过程：

（一）导入：

兔妈妈问幼儿是否洗干净了小手，然后一起唱《小手歌》。兔妈妈鼓励幼儿洗干净小手后，快来帮妈妈做事。

（二）展开：

1. 分食物：

兔妈妈告诉幼儿今天要请小熊宝宝来做客，让幼儿帮忙把食物分开。幼儿用筷子把相同的食物放在一起，兔妈妈鼓励他们相信自己能够做到。

2. 讲故事：

幼儿看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲完后，兔妈妈问幼儿喜欢故事中的哪个角色，为什么喜欢或不喜欢。

3. 招待小熊宝宝：

小熊宝宝来做客，幼儿和他一起跳舞，然后用筷子夹食物喂熊宝宝吃。兔妈妈鼓励幼儿不怕困难，坚持到底。

4. 兔妈妈奖励：

兔妈妈给每个幼儿一个小红果，幼儿用筷子夹住果子喂到自己的嘴里，进一步体验成功，增强自信心。

（三）结束：

幼儿开启小火车，将小熊宝宝送回家。

故事《小蚂蚁上高塔》：