动物园里有一座高高的塔，塔顶的样子谁也不知道。一天，小豹子、小猴子和小蚂蚁在动物园玩耍，一只老鹰飞过塔顶，大声说：“从塔顶往下看的景色真美啊！谁能爬到塔顶，我会给奖励。”小豹子和小猴子都试着爬，但都离塔顶很远很远。小蚂蚁也想爬，其他动物们嘲笑他，觉得他太小了，不可能爬到塔顶。但小蚂蚁并不气馁，他对自己说：“我能行，我会成功的！”小蚂蚁克服了风雨的阻挠，一直向上爬。经过两天的努力，他爬到了塔的第一层。他并没有放弃，继续攀登，十天十夜后，他终于爬到了塔顶。小蚂蚁感叹道：“从塔上往下看，景色真美啊！”一只老鹰飞来，让小蚂蚁坐在他的背上，一起围绕着高塔飞行。

通过这个活动，幼儿在尝试使用筷子的过程中，培养了自信心。他们通过分食物、听故事、招待小熊宝宝等活动，不仅增强了自己的动手能力，还体验到了成功的喜悦。

我的小手真能干教案精品6

在这个活动中，我们的目标是培养孩子们保护自己的意识，引导他们在愉快的氛围中积极思考和表达，并了解手的基本结构和功能。

活动开始时，孩子们集体表演了一首歌曲《我的小手哪里去了》，在欢快的气氛中引入了手的主题。

接下来，我们引导孩子们观察和讲述手的结构。我们问孩子们手是由哪些部分组成的，他们回答说手心、手背、指头、指甲和手腕。为了巩固这个知识，我们进行了一个游戏叫做《我说你指》。

然后，我们营造了一个情景，让孩子们体验手的用处。我们在场地上放了一些物品，比如黄豆、画笔、梳子、被子和玩具，然后让孩子们分组操作这些物品。同时，我们也跟孩子们讲述了手能做的事情，比如玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子和绘画等等。我们还学习了一首儿歌《小小手》，歌词中说手会劳动，会画画，团结合作本领大。

接下来，我们拓展了孩子们的经验，教他们如何保护自己的手。我们引导孩子们观看了一些图片，比如玩火的和玩刀子的，然后组织了讨论，问孩子们这样做好吗，为什么。我们告诉孩子们保护手的方法，比如不玩尖锐的物品，当手受伤时，寻求大人的帮助处理伤口，并进行敷药和包扎。

最后，我们进行了一次歌曲表演，唱了一首《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中结束了整个活动。

这个活动的设计非常适合小班幼儿的年龄特点。通过游戏和实践，孩子们在愉快的氛围中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，气氛愉快、活泼、有趣。

我的小手真能干教案精品7

一、活动目标：

1. 让幼儿尝试使用筷子，激发他们自己动手做事的愿望。

2. 培养幼儿积极参与活动的兴趣，提升他们的动手能力。

二、活动准备：

准备筷子、盘子、糖和红绿两种颜色的积木若干。

三、活动流程：

感知体验-->操作练习

四、活动过程：

a) 感知体验，老师扮演兔妈妈在门口迎接幼儿。

老师：今天，我是兔妈妈，你们愿意做我的小兔宝宝吗？（幼儿回答愿意）

兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下唱歌跳进教室。

兔妈妈：每个兔宝宝找一个座位坐下来。今天我请兔宝宝们吃糖。

兔妈妈：用手拿着吃不卫生，那怎么办呢？我们用筷子夹糖，看看哪个宝宝能夹起来。

兔妈妈：让妈妈先试试看。（兔妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。

兔妈妈：兔宝宝们，你们想吃糖吗？（幼儿回答想）谁愿意上来夹糖呢？幼儿（兔宝宝）拿着筷子演示如何夹糖。

兔妈妈：原来是把筷子放在这两个手指的中间，把筷子分开，用力一夹，糖就夹起来了。

兔妈妈：哪个宝宝还想来夹糖呢？我们一起看看哪个宝宝夹糖夹得好。兔宝宝们，记住只夹一颗糖。

b) 操作练习

兔妈妈：我的宝宝们真聪明，都学会了用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子混在一起了，该怎么办呢？

兔妈妈：谁愿意帮妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，然后拿着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分开。

一名幼儿上来示范，大家鼓励他。

兔妈妈：你们都想帮妈妈吗？请你们去夹豆子。

幼儿们动手操作，老师随机帮助和指导。

c) 小结，自然愉快结束。

我的小手真能干教案精品8

在帮助幼儿成功的过程中，我们可以培养他们的自信心。比如，我们可以让幼儿尝试使用筷子，激发他们动手做事的愿望。

为了进行这个活动，我们需要准备一些东西，比如大盘、小盘（每个幼儿3个）、一些筷子、可喂食的小熊宝宝纸偶，以及一些食物，比如桔子、小红果和花生米。教师还要准备一盘小红果。

首先，让幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。比如，让幼儿用筷子夹桔子，然后放到小盘里。幼儿可以尝试自己夹食物，教师可以巡回指导。幼儿夹好之后，可以请他们分享一下自己是如何夹的。教师可以总结一下正确的夹法。然后，继续让幼儿用筷子夹其他的食物，比如小红果和花生米。

接下来，我们可以讲一个故事给幼儿听，比如《小蚂蚁上高塔》。故事里的小蚂蚁在面对困难的时候不气馁，一直对自己说“我能行，我会成功的”。听完故事后，我们可以让幼儿分享一下自己喜欢故事里的哪个角色，为什么喜欢或者不喜欢。教师可以告诉幼儿，自己最喜欢故事里的小蚂蚁，因为他在做事情的时候始终对自己充满信心。