活动目标：

1、了解小手的多种能力，它可以照顾自己还可以帮助别人。

2、体验动手做事带来的快乐和满足感。

3、积极参与活动，勇敢表达自己的想法。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质和关心他人的情感。

活动准备：

经验准备：在日常生活中尝试用小手做力所能及的事情。

物质准备：PPT课件，橘子，垃圾筐。

活动过程：

1、教师与幼儿一起做律动“小手拍拍”，引入活动。

教师：我们的小手真厉害，它们可以拍拍、捏捏、指指，还能和爸爸妈妈打招呼呢！

2、观看PPT，讨论小手都做了什么。

（1）讲解照片里的内容。

（2）鼓励幼儿表达自己看到了什么。

教师：他们的小手能干吗？你们的小手能干吗？

3、幼儿剥橘子，送给爸爸妈妈。

教师：爸爸妈妈口渴了，你们愿意用你们能干的小手剥一些橘子给爸爸妈妈吃吗？（幼儿动手剥橘子给爸爸妈妈吃）教师：桌子弄脏了，快用你们能干的小手帮老师收拾一下吧。我来看一下，哪双小手最能干。（幼儿把桌子上的皮放进小筐里。）

小结：我们的小手真厉害，它们会和爸爸妈妈打招呼，还可以帮助他们剥橘子，还会打扫卫生。

4、引导幼儿说出他们的小手还有哪些本领。

教师：我们的小手还能做什么？

提示：爸爸妈妈累了，快来帮爸爸妈妈捶捶背吧。爸爸妈妈每天工作特别辛苦，我们回到家也要给他们捶捶背，好不好？

5、快乐动起来。

教师：我有一双能干的手，我很快乐，你们快乐吗？我们的爸爸妈妈们快乐吗？现在，我们小手拉着小手，一起随着音乐快乐地动起来吧。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强。在以后的教学中，我需要关注如何让孩子更好地理解我的问题和小结。

《我的小手真能干》教案5

活动目标：通过多种感官的探索，引导幼儿认识帖的外形和味道，并发展他们的感知能力。

活动准备：准备了各种形状、颜色和味道的帖，每个幼儿都有一个摸袋。在地上画了正方形、圆形和三角形的房子图，还有一个帖超市和一个垃圾桶。

活动过程：

一、用手摸出软硬，区分软硬。

让幼儿把手伸进摸袋里，摸一摸里面的物品，猜猜是什么。然后捏一捏，看看你摸到的糖是软的还是硬的。如果摸到软糖的，就举起手来，摸到硬糖的，也举起手来。

二、拨开帖，看形状和颜色。

问幼儿他们知道自己摸到的帖是什么颜色和形状的。有些幼儿可能看不清楚，可以提示他们用手捏一捏。然后让他们拨开帖，看看里面的颜色和形状。他们可以告诉旁边的小朋友，还可以看看其他小朋友的帖是什么颜色和形状的。

如果有幼儿不会拨开帖，可以让其他小朋友帮助他们，并且向他们讲解如何撕开帖，可以从锯齿处撕开。

接下来进行游戏《找家》：地上画了一些房子的图形，问幼儿他们的帖应该放在哪个房子里面。让他们快速站到对应的房子里。

三、品尝帖，说出味道。

幼儿们已经拨开了帖，现在可以尝尝帖的味道了。问他们吃到的帖是什么味道的。有些幼儿可能会说是甜的、酸的或者辣的。

四、询问幼儿对帖的喜好和其他糖的经验。

问幼儿他们是否喜欢吃帖，还有他们是否吃过其他糖。告诉他们老师会带他们去参观帖超市，看看还有哪些糖可以选择。但要提醒他们星期天去卖场看糖时，不要买太多吃，因为吃太多糖会伤害牙齿。

《我的小手真能干》教案6