你觉得小手能干吗？

你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

总结：你们的小手真厉害，会用勺子，会穿衣服，会画画，会用剪刀，还会玩游戏。等你们再长大一些，小手会做更多的事情。

3、小手游戏

现在，我们再用小手玩个游戏。请你按照我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，大家就要拍拍手，看看谁的小手最厉害。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4.引出游戏“找小手”：可爱的小手都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

5.老师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

6.游戏反复进行。

活动反思：

这个活动以“幼儿的手”为主题，通过音乐导入、观察发现、游戏巩固和感知操作等方法，让孩子们对手有感性的认识，并激发了他们对自己动手做事的兴趣和愿望。孩子们在玩手指游戏的过程中非常认真和专注，不知不觉中提高了自己动手的能力。这样的活动让孩子们在观察和发现中学习，获得了对手的感性认识，同时也培养了他们的表达能力和自主探索的能力。

我的小手真能干幼儿园常识教案合集6

在幼儿的日常活动中，他们时刻都在接触和使用自己的双手。然而，他们对自己的小手了解得并不深刻。他们常常认为自己的手和别人的手没有什么不同，也没有意识到手的多样性和本领的多样性。因此，他们对如何保护自己的小手的知识和能力也缺乏。所以，我们需要通过一些活动来让幼儿对自己的手有更深入的了解。

我们的目标是让幼儿通过观察和比较，了解手上有手心、手背、手指、指甲和指纹，知道每个人的手是不一样的。同时，通过一些操作活动，让幼儿知道手有很多的本领，从而增加他们对自己的手的信心。此外，我们还希望通过这些活动来发展幼儿手指的小肌肉动作，让他们知道要保护自己的小手。

在活动中，我们将重点介绍手的多样性，特别是指纹的多样性。我们将通过观察和交流的方式，让幼儿了解自己手上有什么。然后，我们会比较一下每个人的手，看看它们是否都一样（比如大小、厚薄、指纹）。为了解决指纹多样性这一难点，我们会让幼儿用印泥印出自己手指上的指纹。

接下来，我们会让幼儿说一说和做一做，让他们了解小手可以做什么。然后，我们会分组让幼儿自由选择不同的操作活动。比如，他们可以尝试手印画、串珠活动、舀米、捡豆、撕花瓣等等。通过这些活动，幼儿不仅可以锻炼手指的小肌肉动作，还能增加对自己手的认识和信心。

通过这些活动，我们相信幼儿会对自己的手有更深入的了解。他们会明白每个人的手都是独一无二的，而且手有很多的本领。同时，他们也会明白要保护自己的小手。让我们一起来探索小手的奇妙之处吧！

我的小手真能干幼儿园常识教案合集7

在这个活动中，我们的目标是通过让幼儿体验成功来培养他们的自信心，同时激发他们自己动手做事的愿望。为了准备这个活动，我们需要准备大盘和小盘（每个幼儿3个），还有一些筷子。我们还需要一些可喂食的小熊宝宝纸偶以及一些食物，比如桔子、小红果和花生米。教师准备一盘小红果。

活动的第一部分是导入。兔妈妈会唱一首《小手歌》，鼓励幼儿洗干净小手并帮助妈妈做事。

接下来是活动的展开部分。首先，幼儿会用筷子把相同的食物夹到小盘里，这样他们就可以帮助兔妈妈把食物分开了。兔妈妈会鼓励幼儿相信自己能做到，并给予他们自信心的肯定。然后，幼儿会分别夹出桔子、红果和花生米放到小盘里。教师会巡回指导幼儿操作，并总结夹食物的方法。

接下来是讲故事的部分。幼儿会看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲完后，兔妈妈会提问幼儿对故事中的角色有什么喜欢或不喜欢的地方，以增强他们的自信心。

然后是招待小熊宝宝的部分。小熊宝宝来做客，幼儿会和他一起跳舞，并用筷子夹食物喂给小熊宝宝。这个环节旨在鼓励幼儿克服困难，坚持完成任务。

最后，兔妈妈会奖励每个幼儿一个小红果，幼儿会用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里，进一步体验成功，增强自信心。

活动结束时，幼儿会一起开小火车送小熊宝宝回家。

通过这个活动，幼儿在体验成功的过程中培养了自信心，同时也尝试了使用筷子，激发了他们自己动手做事的愿望。

我的小手真能干幼儿园常识教案合集8

活动目标：通过游戏和表演，让幼儿认识手的结构和五个手指的名称，了解手的功能和重要性，并简单了解保护手的方法。

活动准备：

- 手影表演录像一段

- 戴在手指上的小帽子

- 装有物品的魔盒

- 各色物品图片

- 幻灯片课件和音乐

活动过程：

导入环节：