过程：老师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，老师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。

大班识字游戏教案公开精选6

1. 火车出发了

教师戴上火车头的头饰，模仿火车轮的动作，唱着儿歌：“我的火车马上就要开啦。”孩子们好奇地问：“谁上车呢？”教师回答：“请带着字母x的小朋友快上车。”拿着相应字母卡的孩子们跟在教师后面，一起模仿火车的动作，唱着儿歌，邀请其他孩子上车。

2. 谁来参加比赛

全体孩子手拉手站成一圈，顺时针走着唱着儿歌：“幼儿园里真热闹，小朋友们来参加比赛，x老师当裁判，点到谁，谁就跑。”唱完儿歌后，教师举起两张姓名卡，大家一起认读，两名幼儿顺着圈子跑，看谁先跑到自己的位置。这个游戏可以反复进行。

3. 切西瓜

孩子们挂上字母卡，手拉手围成一圈。教师选一位小朋友站在圈里，边说着儿歌：“切切切西瓜，切完西瓜分给大家，一切切到你们俩。”边用手模仿切西瓜的动作，挨个切幼儿的手。儿歌唱完后，被切到的两个幼儿快速说出自己的字母卡是什么字母，谁先说出谁就当切西瓜的人，游戏重新开始。

4. 照相机

教师给每个孩子发一套小字母卡，大家面对教师坐好，一起唱儿歌：“我有一架照相机，照出的照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示一张大字母卡，孩子们模仿拍照的动作，口中说着“咔嚓！”然后从自己的小字母卡中找出相应的字母卡举起来。

5. 小孩子喜欢玩耍

把字母卡贴在黑板上，孩子们一起唱儿歌：“小孩子喜欢玩耍，摸摸这个，摸摸那个。”教师指定一位小朋友：“摸摸字母xx的卡片，然后跑回来。”

大班识字游戏教案公开精选7

目的：通过玩手指游戏，让幼儿复习五官和身体部位的汉字，并锻炼他们的小肌肉动作的灵活性。

准备：准备"头"、"耳朵"、"脸"、"眉毛"、"眼睛"、"鼻子"、"嘴"、"手"、"腿"、"胳膊"、"脚"等大字卡各一张。

玩法：教师举起一个大字卡，比如"头"，幼儿边说边用手指做爬的动作，说："捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢，放开捏拢；小手拍两下。"然后，教师再举起另一个大字卡，比如"脸"，幼儿用手指边做爬的动作边说："爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上"。游戏可以反复进行，教师举起不同的大字卡，幼儿做相应的动作并说出对应的部位名称。

提示：1.游戏熟练后，可以让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作，增加他们的动作灵活性。

2.可以将幼儿分成小组进行游戏，增加互动和竞争的乐趣。

大班识字游戏教案公开精选8

活动目标：通过一系列游戏来帮助幼儿提高交流能力，表达自己的想法，并培养他们安静倾听和思考的习惯。同时，通过这些游戏，让幼儿在学习中体验到乐趣。

1、游戏：钓鱼识字

玩法：将字卡当作鱼放在地上，让幼儿"钓"鱼。每钓到一个字卡，教他们认识一个新字。也可以让幼儿之间比赛，看谁能钓到更多的字。这个方法可以很好地复习和巩固已学过的字。

2、游戏：表演识字

玩法：让幼儿表演他们最喜欢的游戏，如扮演小医生，通过问诊、开药方、打针等活动，教他们认识"医"、"药"、"病"、"针"等字。这样做可以让学习更有趣，也不会太难。

3、游戏：吃东西识字

玩法：在幼儿吃东西的时候，教他们认识与之相关的字。比如，在吃菠萝的时候，教他们认识"菠"、"萝"字，在吃西瓜的时候，教他们认识"西"、"瓜"字，在吃棒冰或糖果的时候，教他们认识包糖纸上的字。这样可以提高他们的兴趣。

4、游戏：讲故事识字

玩法：给幼儿讲故事，边讲边在黑板上写下故事中的主要人物和关键情节，让幼儿边听边认识这些字。讲完故事后，让幼儿复述，并再次认识这些字。这样不仅不会影响讲故事的情节，还能让幼儿更牢固地记住故事情节。

5、游戏：游动物园识字

玩法：将字卡围成一圈当作动物园的围墙，在围墙里放上各种动物名字的字卡。告诉幼儿有许多小朋友要去动物园玩，让他们选对门进入动物园。在动物园里，让幼儿逐个认识各种动物的名字。这个方法可以很好地复习已学过的字，同时学习新的字。

6、游戏：踩字过河识字

玩法：在地上画两条平行直线，当作是一条河，河中间放置字卡当作"桥"。幼儿需要从"桥"上"过"河，但必须先读出一个字才能踩到前面的字上。如果读错了，就要重新读。过了河后，再从"桥"上返回来，再次读一遍字，如果能一字不错地返回，就大大表扬他们。

7、游戏：教布娃娃识字

玩法：让幼儿扮演老师，用布娃娃、绒毛狗、小熊等玩具作为学生。让幼儿教他们认识和读出字卡上的字。这个方法可以很好地复习已学过的字。

8、游戏：出门之前识字

玩法：在幼儿去儿童公园前，先让他们认识"儿童公园"四个字。每次幼儿想要出去玩的时候，都可以先认识几个字再行动。去外婆家也可以学习"外婆"两个字，并认识外婆家所在的街道、村庄和门牌号码等。

9、游戏：红绿灯

玩法：准备红灯和绿灯的字卡，一个幼儿扮演警察，其他幼儿扮演汽车。警察拍手并念儿歌，当红灯亮时，汽车停下来，当绿灯亮时，汽车才能继续前行。这个游戏可以帮助幼儿认识"红灯"和"绿灯"这两个字。

10、游戏：说一说，做一做

玩法：准备字卡和相应的图片，随机抽取一张字卡，让幼儿快速读出并做出相应的动作或声音。如果是动词，就做出相应的动作，如果是象声词，就模仿相应的声音。