1、分食物。请幼儿用筷子把相同的食物分别夹到小盘里。

兔妈妈告诉幼儿们，今天小熊宝宝要来做客，她给他们准备了很多好吃的食物。她让兔宝宝们帮忙把这些食物分开。然后问幼儿们怎么分食物，幼儿们回答用筷子分。兔妈妈鼓励他们说他们小，但是能行。

（1）兔妈妈让兔宝宝们用筷子夹桔子放到小盘里。然后鼓励他们说：“你们能行。”

幼儿们操作，教师巡回。

（2）请幼儿们分享他们是怎样夹食物的。教师总结说，把筷子放在两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。

（3）兔妈妈告诉兔宝宝们大盘里还有两种食物，让他们用筷子夹起来，然后分别放到小盘里。然后鼓励他们说：“我很棒！”

幼儿们分红果和花生米，教师巡回。

2、讲故事。

兔妈妈让幼儿们看幻灯片，听故事《小蚂蚁上高塔》。故事讲述了小蚂蚁克服困难最终成功的故事，鼓励幼儿们增强自信心。

我的小手真能干科学活动教案精品3

【活动目标】

1、培养自我保护意识。

2、鼓励幼儿积极思考和勇敢表达。

3、了解手的结构和功能。

【活动准备】场景布置（黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等）；课件一个。

【活动过程】

一、引入活动主题。

幼儿集体表演《我的小手哪里去了》，“我的小手哪里去了，小手哪里去了，来了来了来了来了，小手来跳舞了。”通过活泼的气氛引入主题。

二、认识手的结构。

1、引导幼儿认识每个人都有一双小手，它由哪几部分组成？

（手心、手背、指头、指甲、手腕）

2、巩固练习：游戏《我说你指》。

三、体验手的用处。

1.游戏：《看谁做的对又快》

场地中有许多洒落的黄豆、画笔、梳子、被子、玩具等，看看这里有什么？你的小手可以做什么？幼儿分组操作活动。

2.师幼总结讲述。你的小手干的什么事情？是怎样做的？

小结：我们的小手可以玩手影、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、绘画等许多事情。

3.学习儿歌。“小小手，五个杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”

四、学会保护手。

1.小手是我们的好朋友，我们要保护好小手。观看课件：（幼儿玩火的图片，玩刀子的图片）

2.组织讨论：这样做好吗？为什么？

怎样保护我们的小手？

小结：不玩尖锐的物品，当小手受伤时请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎好。

五、歌表演：《我有一双小小手》，在欢快的音乐声中自然结束。

（点评：整个活动通过愉快的游戏，让幼儿体验、认知和运用知识。活动流程适合小班幼儿的特点，游戏简单易行，充分体现了“玩中学”的特点。幼儿在不知不觉中完成了学习目标。整个活动设计前后呼应，与其他领域有机结合，气氛愉快、活泼、有趣。）

我的小手真能干科学活动教案精品4

现在的幼儿大多数是独生子女，他们习惯了被父母包办很多事情，不擅长也不常做一些简单的事情，比如穿衣服、整理玩具、帮助老师整理图书等。为了引导幼儿主动动手做事，我们开展了一个活动叫做《我的小手真能干》。

这个活动的目标有五个。第一，激发幼儿自己做事的愿望。第二，引导幼儿认识手，知道手可以做很多事情。第三，发展幼儿的语言表达能力。第四，让幼儿能够倾听同伴的发言，并独立地进行操作活动。第五，让幼儿学会轮流谈话，体会与同伴交流和讨论的乐趣。

在活动中，我们遇到了一些难点。第一个难点是幼儿对手指的名称不同。第二个难点是幼儿难以比较手和手、手指和手指的大小。重点是让幼儿在自己动手的过程中体验到成功的快乐。

为了准备这个活动，我们准备了录音机、磁带以及丰富的手工材料，比如橡皮泥、积木、串珠子等。