准备：字卡

方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，老师唱儿歌：“找找找，找朋友，X和Y是朋友，敬个礼，握握手。”手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间，互相敬礼、握手后，分别说：“你是我的好朋友，再见！”然后回到原位。

11、游戏名称：大风和树叶

目的：学习新字

准备：字卡

方法：老师扮演大风，字卡扮演树叶。游戏开始，老师伸展开双臂走过黑板（或原地转圈），同时发出“呼呼”的风声。当手经过黑板时，老师随手拿走一个字卡并藏起来。然后让幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，老师出示该字卡验证对错。

12、游戏名称：考老师

目的：复习新字

过程：老师把刚学过的字贴在黑板上，背对黑板站好。然后让幼儿上来指字，老师说出幼儿指的字。如果说对了，幼儿给老师拍手说“对对对”，然后其他幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。

适合大班的识字游戏2

这个游戏的目的有两个：

一是复习汉字，二是锻炼幼儿的弹跳力。

准备工作是准备一些汉字字卡。玩法是将字卡放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。

老师会喊出预备跳的口令，幼儿就要用力地跳，直到字卡翻过来。然后幼儿停下来认读字卡上的汉字。如果认错了，老师会帮助纠正，幼儿继续玩。

如果幼儿太多，可以分组进行。因为字卡在蹦蹦床上会剧烈地震动，所以不是所有字卡都会翻过来。

所以不同的组可以交替玩，每次玩的时间是3-5分钟，只要达到认读的效果就行。蹦蹦床是大型玩具，所以老师要注意幼儿的安全。这个游戏是山西省洪洞县八一幼儿园的胡志丽老师介绍的。

适合大班的识字游戏3

1、游戏名称：字宝宝自我介绍

目的：学习新字词

准备：字卡

方法：老师逐个出示字卡，并以字宝宝的口气做自我介绍：“我是x字宝宝，小朋友们好！”幼儿回答：“x字宝宝好！”

2、游戏名称：长高了、变矮了

目的：学习新字词

准备：字卡

方法：老师在黑板上排列字卡，让幼儿闭上眼睛。然后老师把其中一个字卡向上移动一位，幼儿睁开眼睛，说出谁变“高”了；反之，老师把其中一个字卡向下移动，幼儿说出谁变“矮”了。

3、游戏名称：小动物真爱玩

目的：学习新字词

准备：字卡

方法：把字卡放在黑板上，老师边唱儿歌：“小x小x真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸y字宝宝跑回来。”老师轻轻地摸几个幼儿的头，被摸到的幼儿就跑到黑板前，摸摸相应的字卡，并学着小动物的叫声或动作回到座位。

4、游戏名称：蚂蚁搬豆

目的：学习新字词

准备：蚂蚁头饰

方法：请幼儿扮成小蚂蚁，字宝宝做成豆豆。游戏开始，老师以妈妈的口气对小蚂蚁说：“孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧。”幼儿一个接一个地到黑板前取一个“豆豆”，然后跑回妈妈身边告诉妈妈自己搬回了谁。答对的幼儿得到大家的鼓励，答错的幼儿会被其他幼儿纠正过来。

5、游戏名称：捉迷藏

目的：学习新字词

准备：字卡

方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，然后让幼儿闭上眼睛。老师把其中一个字宝宝拿走，幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。然后老师拿出该字宝宝，验证答案的正确性。

6、游戏名称：你来做，我来猜

目的：复习学过的能用动作表示的字词

准备：字卡