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适合大班的识字游戏
大小:468.71KB 6页 发布时间: 2023-12-28 15:56:01 3.14k 1.56k

方法:游戏开始,幼儿全体起立,老师逐个出示字卡,幼儿看到字卡上的字词后做相应的动作。

7、游戏名称:小猫捉鼠

目的:复习新字词

准备:小猫头饰,字卡

方法:请全体幼儿闭上眼睛,老师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛后,几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫,去捉“老鼠”(字宝宝)。捉到后,他们告诉其他幼儿自己捉到了谁。

8、游戏名称:盲人摸字

目的:学习新字词

准备:字卡

方法:老师把字卡在黑板上排成一排。老师或一名幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,然后说出该字宝宝是谁。如果说对了,全体幼儿给予鼓励;如果说错了,全体幼儿一起纠正。

9、游戏名称:开火车

目的:学习新字词

准备:火车头头饰,字卡

方法:老师把字卡在黑板上排成一排。几名幼儿扮成火车,其中一名带上火车头头饰,让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中,幼儿在室内跑一圈。当音乐停止时,幼儿说“x字宝宝下火车了”,然后把字宝宝放回原处。

10、游戏名称:找朋友

目的:复习新字词

准备:字卡

方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,老师唱儿歌:“找找找,找朋友,x和y是朋友,敬个礼,握握手。”手拿x和y字卡的幼儿走到圆圈中间,互相敬礼、握手后,分别指着对方说:“你是我的好朋友,再见!”然后分别回到原处。

11、游戏名称:大风和树叶

目的:学习新字词

准备:字卡

方法:老师扮演大风,字卡当作树叶。游戏开始,老师伸展开双臂从黑板前走过(或原地转圈),边走(或转圈)边发出“呼呼”的风声。当手从黑板前经过时,老师随手拿走一个字卡藏好。然后幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后,老师出示该字卡验证答案的正确性。

12、游戏名称:考老师

目的:复习新字词

过程:老师将刚认识的字贴在黑板上,背对黑板站好。然后每次让一个幼儿上来指字,老师说出幼儿指的字。如果说对了,幼儿给老师拍手说“对对对”,然后其他幼儿继续指字,直到老师说对为止,游戏继续进行。

适合大班的识字游戏4

为了帮助孩子学习并记忆象棋的棋子位置,以及培养他们的空间感知能力,我们可以使用一种简单的玩法。

首先,准备32个与象棋棋子大小相同的圆形纸板。在纸板的一面上,用红色和绿色两种颜色的笔按照象棋棋子上的字迹复制下来。

然后,将棋盘铺好,成人使用胶水将纸板粘在棋盘上的正确位置上,使字迹面朝上。

接下来,将原来的棋子倒出来,让孩子将它们分成红色和绿色两组。成人引导孩子根据纸板上的字迹,在棋盘上找到对应的位置,并将棋子摆放在正确的位置上。

孩子们可以一边摆放一边比赛,看看谁能摆得更快,谁能成为第一。

当孩子们熟练掌握了棋子的位置后,可以将纸板拿走,让他们直接在棋盘上摆放棋子,看看他们是否能够准确地摆放在正确的位置上。通过这种方式,孩子们可以巩固他们的记忆,提高空间感知能力。

适合大班的识字游戏5

这个游戏的目的是让幼儿复习五官和身体部位的汉字,并通过玩手指游戏锻炼他们小肌肉动作的灵活性。

准备:准备一些大字卡,上面分别写着“头”、“耳朵”、“脸”、“眉毛”、“眼睛”、“鼻子”、“嘴”、“手”、“腿”、“胳膊”、“脚”等汉字。

玩法:幼儿边说边用手指表演:“捏拢放开,捏拢放开;放开捏拢,放开捏拢;小手拍两下。”教师举起一个大字卡,比如写着“头”的,幼儿用左手边做爬的动作边说:“爬呀爬呀爬呀爬,爬到头上。”接着教师举起另一个大字卡,比如写着“脸”的,幼儿用左手边做爬的动作边说:“爬呀爬呀爬呀爬,爬到脸上。”游戏可以反复进行。

提示:当游戏玩熟后,可以让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。也可以分组进行游戏。

适合大班的识字游戏6

1、游戏名称:字宝宝问好

目的:学习生字(第一次学习)

准备:字卡

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