适合大班的识字游戏8

登黄山，抢占高地，是一个有趣的游戏。它的目的是巩固我们对本课的14个生字的认识。我们可以使用黄山石简笔板画来进行游戏。每次选两位小朋友进行比赛，让他们读生字。谁能按照从山脚到山顶的顺序把9个生字念对，谁就算获胜。如果条件允许，还可以让学生给生字组词、说句子，增加游戏的趣味性。

另一个有趣的游戏是字卡搭桥。它的目的是让学生认识本课的生字，激发他们对认字的兴趣。准备一些生字卡片，老师随意抽卡片读字音，学生按老师读的顺序用字卡搭成一座拱桥。或者可以让小组中的学生一起玩这个游戏。

我们还可以通过读儿歌来进一步巩固本课生字的认识。准备一首儿歌，比如“黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。小猴子，伸脖子，胳膊举，看仔细”。朗读这首儿歌，圈出生字。可以让学生自己或和同桌一起一边拍手一边念儿歌，巩固识字。

词语游戏是另一种有趣的学习方法。我们可以玩手拉手，好朋友这个游戏。通过这个游戏，学生可以整体感知课文大意，了解课文的主要内容。准备一些奇石的插图和相应的词语卡片，比如“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都”等等。引导学生一边读课文一边思考，用铅笔在文中圈出描写奇石的部分。然后出示图片和词语，让学生给它们配对，并互相读一读词语。最后，请学生找出他们最感兴趣的奇石的段落，并读一读。可以让学生看着图片说一句话，加深对课文的理解。

阅读游戏中，我们可以玩小导游这个游戏。通过这个游戏，学生可以加深对课文内容的理解，培养口头表达能力和语文实践能力。学生自学课文后，可以选择自己喜欢的部分背下来。然后结合自己收集的黄山奇石图片，准备好介绍相关奇石的内容。最后，学生可以扮演小导游，介绍黄山奇石。大家可以评选出“优秀导游”。

最后一个综合性游戏是排除地雷。通过这个趣味游戏，我们可以进一步巩固生字的认识，加深对课文内容的印象。准备一些纸团，每个纸团上写一个要求。例如，请你猜一字：龙尾巴不见了（尤）；山边一个人（仙）；开和影子在一起（形）。然后让学生去寻找纸团并完成要求。找到纸团并完成上面的要求，就是排除了一个地雷。最后评比，排“雷”最多的学生荣获“排雷勇士”的称号。

通过这些有趣的游戏，我们可以巩固对黄山奇石的认识，提高学生的学习兴趣和语文能力。希望大家能够在游戏中学到更多知识！

适合大班的识字游戏9

让孩子学习下棋可以培养他们的空间感知力和记忆能力。

我们可以使用一些圆形纸板来代替真正的棋子来进行练习。

首先，用红色和绿色的笔将象棋上的字分别写在纸板上。

后，将纸板粘在棋盘上的正确位置，让字面朝上。接下来，让孩子根据纸板上的字在棋盘上找到对应的位置，并将纸板上的棋子放在相应的位置上。成人可以和孩子一起比赛，看谁能更快地摆好棋子。当孩子熟悉了棋盘上的位置后，可以尝试直接摆放棋子，不再使用纸板辅助。通过这种方式，孩子可以提高摆棋子的速度和准确性。

适合大班的识字游戏10

1、西瓜游戏

幼儿们站成一个圈子，每人手上拿着一个字卡。其中一个小朋友站在圈子，边唱儿歌“切切切西瓜，切完分给大家，一切切到你们俩”。他用手模拟切割幼儿们的手。儿歌唱完后，被切到的两个幼儿要快速说出自己字卡上的字，谁先说出来谁就成为下一个切西瓜的人，游戏重新开始。

2、照相机游戏

教师给每个幼儿发一套小字卡，大家面向教师坐好。一起唱儿歌：“我有一架照相机，照出的照片真像你。我来给你拍个照片，马上把照片送给你”。教师出示一个大字卡，幼儿们模仿拍照动作，嘴里说“咔嚓！”，然后在自己的字卡中找到对应的字，举起来。

3、摸字宝宝游戏

将字宝宝贴在黑板上，幼儿们一起唱儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”教师指定一个小朋友：“摸摸xx字宝宝，然后跑回来。”指定的幼儿跑过去摸字宝宝，然后回到原位。

4、开火车游戏

教师戴上火车头饰，边做火车轮转动的动作边唱儿歌：“我的火车马上就要开”。幼儿们问：“谁上车？”教师说：“请带着x字宝宝的小朋友快上车。”拿着相应字卡的幼儿跟在教师后面，一起做动作，然后请其他幼儿上车。

5、跑步比赛游戏

全体幼儿手拉手站成一个圈子，顺时针走，一边唱儿歌：“幼儿园里真热闹，小朋友们来赛跑，x老师当裁判，点到谁，谁就跑。”儿歌唱完后，教师举起两张姓名卡，大家一起认读，两名幼儿按顺序跑步，看谁先跑到自己的位置。游戏可以反复进行。