今天猪八戒给我们班带来了很多西瓜，我们一起分享吧！那我们怎么把它们搬进来呢？（搬进来、抬进来、滚进来）

西瓜是圆的，我们可以用滚的方式把它们搬进来。

带领幼儿一边做动作一边进入活动室（滚滚滚进来-切切切西瓜-吃吃吃西瓜）吃饱后肚子疼了，引导幼儿挺着肚子就座。

2、教师：孩子们，刚才为什么肚子疼啊？（吃太多西瓜了）

二、观看视频动画

1、教师：今天有个小朋友叫皮皮，他的肚子也疼了，我们一起看看为什么。

请幼儿观看《皮皮为什么肚子疼》。

教师：小朋友们，刚才皮皮在做什么？（吃指甲、把又脏又长的指甲放进嘴里，太不讲卫生了）

2、请幼儿继续观看动画，皮皮吃完指甲后会怎么样呢？（肚子疼去医院）

教师：肚子疼后，皮皮去了医院，医生给他做了什么呢？（蛔虫在皮皮肚子里咬他，医生给他吃了药，然后剪完指甲，皮皮才能回家）

3、教师总结：我们千万不要像皮皮一样，要勤剪指甲，讲卫生。

三、教师检查幼儿的指甲，现场给幼儿剪指甲

教师：小朋友们，你们的指甲长吗？老师来检查一下，今天老师还准备了个剪指刀，给指甲长的小朋友剪剪。

我们要经常剪指甲，勤洗手讲卫生，饭前便后、游戏后都要洗手，做个讲卫生的好宝宝！

四、再次观看视频动画

1、教师：过了几天，皮皮又住进了医院，我们一起看看又发生了什么事情？

皮皮肚子疼，是为什么？（吃太多饭，不消化越吃越胖，而且不运动）

2、那我们看看医生对皮皮说了什么？（医生说要注意营养均衡，不挑食，而且要多锻炼，这样身体才会好）

3、教师总结：我们平时吃饭要注意营养均衡，吃饱后最好散散步，有助于消化，但不要做剧烈运动，不要跑跳，可以做些小动作。

4、教师带领幼儿散步，教育幼儿慢慢走，这样肚子就会舒服多了。（播放音乐《猪八戒吃西瓜》）

五、引导幼儿了解其他引起肚子疼的原因

1、宝宝们，刚才我们知道了不讲卫生、吃太多的饭都会引起肚子疼，除了这些，还有哪些原因会引起肚子疼呢？鼓励幼儿大胆发言。

2、教师展示图片：喝生水、吃太多雪糕、睡觉露肚子、吃腐烂变质的水果都会引起肚子疼。

六、教育幼儿做个讲卫生、爱清洁、身体健康的孩子

我们要做个健康的宝宝，就要每天好好吃饭，注意营养均衡，讲卫生、勤洗手、爱清洁，做个既干净又健康的好孩子，健康很重要，现在让我们行动起来，从洗手开始吧！（播放《洗手歌》）

边做律动边学习洗手，带领幼儿走出活动室。

【活动延伸】

学习详细的洗手六步法。

小班健康教案反思精选10

小动物是人类的好朋友，幼儿天生喜欢动物，而且他们特别喜欢模仿和玩游戏。但是3-4岁的幼儿很少有机会接触小动物，所以我们设计了一次名为《小鸡出生了》的活动，让幼儿在游戏中感受快乐，并通过各种动作来探索小鸡出生的情景，同时也增强了他们的表演欲和自信心。这次活动主要注重健康和体育，同时也涉及语言、艺术和科学。通过幼幼互动和师幼互动，让幼儿在探索中快乐成长。

活动的目标是让幼儿想象并用身体动作表现小鸡出生的情景，同时能在较窄的小路上行走。重点是引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程，难点是让幼儿探索如何用身体表现小鸡出生的过程。

为了准备这次活动，我们准备了和幼儿和教师人数相符的呼拉圈和小鸡头饰，还有母鸡头饰、虫子和大鸡蛋模型。活动场地要宽敞一些，还有一条宽度为25厘米的小路。还有一份《小鸡出生了》的课件和欢快的音乐磁带。

活动过程分为三个部分。首先是让幼儿想象小鸡出来的过程，教师可以拿出鸡蛋模型引导幼儿讨论蛋壳是谁的家，未出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的，以及小鸡宝宝如何出来等等。然后，教师会播放小鸡出生的课件让幼儿观看，然后询问哪个幼儿愿意扮演小鸡宝宝，让他们戴上头饰蹲在呼拉圈里模仿小鸡宝宝未出生的状态。接下来是幼儿自己模仿小鸡出生的动作，他们可以尝试动动翅膀、转转脑袋等动作，然后互相讨论看谁模仿得最像小鸡宝宝。最后是教师和幼儿一起模仿小鸡出生的游戏，在欢快的音乐中，幼儿可以模仿小鸡越来越大，啄洞、伸出脚等动作，最后走出呼拉圈。接着，小鸡妈妈带着幼儿走过小路去捉虫子吃，幼儿可以用手指做嘴巴啄虫子。游戏结束后，幼儿和教师一起收拾场地。

通过这次活动，幼儿在生活中学到了很多东西。教师充分发挥了幼儿对小动物的喜爱，通过激发他们的好奇心，让他们思考和模仿小鸡出生的过程。通过游戏，幼儿在亲身体验中更好地了解了小鸡出生的过程。整个活动锻炼了幼儿的思维、观察、表达和身体能力。