(二)结合实际。说说身边的故事。
根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。
(三)讨论(大屏幕出示讨论内容)
遇到下面的情况你该怎样办?(可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?
2、路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢?
3、当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?
4、一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做?
5、当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去?
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做?
7、放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?
8、当你被坏人挟持后,你将怎样想办法逃离虎口?
(四)表演《你是陌生人》。
(五)教师小结
同学们,生命对于每个人只有一次,保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任,请大家多关注。中央一台的“今日说法”,天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
教学反思:
通过分析事例,弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分
子的,使学生充分认识生命的重要性,学会保护自己的生命安全,学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法,提高了学生的思想认识以及操作水平,强化了法律观念,拓宽了思路,并通过大家的讨论交流,丰富了自我保护和紧急避险的方式方法,真正的达到了教育目的,收到良好的教育效果。
幼儿园法制进校园活动方案精选5
一、活动目标:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的习惯,提高自我安全防护能力。
二、活动准备:
(一)物质准备:
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
(二)心理准备:观察马路上的交通标志。
三、活动过程:
1、导入:创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2、观看情景表演,引起幼儿思考
(1)(注意提醒:又发生了一件事情)
表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?