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小耳朵听一听小班教案精品10篇
大小:468.26KB 8页 发布时间: 2023-12-29 13:20:38 7.57k 5.67k

下面小编为大家整理了一些有关于小耳朵听一听小班教案的模版范文,欢迎各位阅读和下载。

小耳朵听一听小班教案精品1

活动目标:

1. 通过物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体的名称,培养听觉分辨能力。

2. 制作响罐,感受声音的有趣之处,培养幼儿参与探索活动的兴趣。

重点:根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称,培养听觉分辨能力。

难点:确定响罐装入的物品数量,以及如何密封响罐。

活动准备:易拉罐、空瓶子、纸盒等各种容器,能发出声响的物品如小石子、弹珠、硬币、豆子等,胶带纸。

活动过程:

1. 引起幼儿兴趣。

出示两个制作好的响罐,一个装有沙子,一个装有弹珠,晃动罐子,让幼儿倾听,根据声音的不同来判断罐子里装的是什么。

2. 制作响罐。

观察教师提供的制作材料,了解它们的特点和用途,尝试制作响罐。

教师重点指导:确定响罐装入的物品数量,以及如何密封响罐。

教师和幼儿一起制作响罐。

3. 猜响游戏。

集体猜测,听响罐里装的是什么,进行分类。根据响罐声音的细微差别,对装入物品的数量进行排序。

幼儿可以自由结伴,根据晃动的声音互相猜测罐子里装的是什么。

4. 用响罐伴奏曲子。

教师先用响罐示范一次伴奏,让幼儿欣赏。

然后幼儿和教师一起用响罐为曲子伴奏。

小耳朵听一听小班教案精品2

通过各种活动,孩子们可以学习辨别不同事物发出的声音,并能用语言表达出来。这样的活动可以帮助孩子们提高听辨能力、口语表达能力和注意力。活动准备:每个孩子都有一个饮料瓶,里面分别装着硬币、米、黄豆和纸屑;还需要一些打击乐器、录音机和磁带。活动过程:首先,引入活动:告诉孩子们今天班里来了很多新朋友,我们应该怎样对待他们呢?(提醒孩子们要表现得有礼貌。)然后,进行第一次尝试:让孩子们听辨不同物体在饮料瓶里发出的声音。1. 把不同颜色的瓶子放在桌上,让孩子们自由选择颜色的饮料瓶进行操作。在操作之前,先告诉孩子们任务:“宝宝们,老师在桌子上放了很多不同颜色的宝宝,请大家不要打开盖子,用手摇一摇,用耳朵听一听,猜猜宝宝肚子里装了什么,等会儿听出来后告诉老师,看看谁最厉害。”孩子们分组活动,老师巡回指导。2. 让孩子们回到原位,提问:“这是什么颜色的宝宝?”(老师举起黄色的饮料瓶,引导孩子们说出颜色,并可以用英文说出来。)然后问:“你们听出来了,这是什么发出的声音?”(老师摇一摇,让孩子们再听一听。并请一些孩子回答,确认正确答案是硬币后,大家一起练习句子:“这是硬币发出的声音。”类似地,也问其他颜色的饮料瓶,让孩子们回答并练习相应的句子。最后,出示蓝色的装有纸屑的饮料瓶,提问:“这是什么东西发出的声音?”“蓝色宝宝的肚子里到底有没有东西呢?会是什么?”如果孩子们不能听出来,老师可以适当引导和提示。最后,请一个孩子证实,里面装的是纸屑,老师可以告诉孩子们,因为纸屑很轻,所以发出的声音很小。进行第二次尝试:听辨打击乐器的声音,进行节奏练习。1. 引入:“孩子们的耳朵真灵,把饮料瓶里的声音都听出来了,现在让我们来听听这些是什么声音。”2. 操作:老师在背后分别敲打木鱼、响板、碰铃等打击乐器,让孩子们猜后出示实物,并和孩子们一起拍节奏。3. 小结:这些都是打击乐器,它们是用来伴奏歌曲的。进行第三次尝试:用饮料瓶来伴奏歌曲。1. 老师说:“这些颜色宝宝的肚子里装了东西后也可以当打击乐器使用,不如让我给大家演奏一首曲子吧!”2. 老师放录音,示范用饮料瓶伴奏一次。(也可以请一些孩子和老师一起伴奏。)3. 孩子们可以选自己喜欢的颜色宝宝来伴奏乐曲。最后,总结一下:今天我们认识了很多颜色宝宝,它们发出的声音都一样吗?为什么不一样呢?原来颜色宝宝肚子里装的东西不一样,所以发出的声音也不一样。(也可以根据孩子们的情况决定是否总结,自然结束活动。)

小耳朵听一听小班教案精品3

【活动目标】

1. 通过操作活动,学习辨别不同物品发出的声音,并能用语言表达。

2. 提高幼儿的听辨能力和口语表达能力,同时培养注意力。

【活动准备】

1. 准备各种饮料瓶,里面分别装着硬币、木珠、纸屑和米。

2. 准备一些打击乐器。

3. 布置四个桌子成小狗、小兔、小鸡和小鸭的家。

4. 准备一台录音机和相关录音带。

【活动过程】

一、引题

今天,老师带大家去小动物家做客,作为客人,我们要做些什么?(要求:要有礼貌,做个好孩子)

二、第一次尝试:听辨不同物品在瓶子里发出的声音

1. 操作活动一:听辨硬币在旺仔牛奶瓶里发出的声音。

老师:(1)这是谁的家呢?(小狗的家,提醒幼儿向小狗问好)小狗家里有什么东西呢?(旺仔牛奶)请大家不要打开盖子,摇一摇,听一听,听出来后告诉老师,看看谁最能干。

(2)幼儿进行操作,摇旺仔牛奶瓶,听辨硬币发出的声音。

提问:你听出来是什么发出的声音?(个别回答后,证实正确答案后集体练习句子:这是硬币发出的声音)

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