提问：小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶子）里面会是什么呢？摇一摇听一听，听出来后告诉大家。

幼儿摇摇听辨米发出的声音。

问：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音）

3. 操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小鸡家”。

小鸡为我们准备了很多礼物，我们来听一听，里面是什么？

幼儿摇一摇、听一听，听辨木珠在瓶子里发出的声音。

问：这是什么发出来的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音）

4. 操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

带幼儿到“小鸭家”。

小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？

幼儿听一听纸片在瓶中发出的声音。

问：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？可能是什么？（幼儿如一时难以听出，教师视情况适当引导、提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？

操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。

四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

师：这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

幼儿每人拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师一起出活动室。

小耳朵听一听小班教案精品9

[活动目标]

1. 通过活动学习听辨不同物品发出的声音，并能用语言表达出来。

2. 培养幼儿的听辨和口语表达能力，提高他们的注意力。

[活动准备]

1. 每人一瓶各种饮料，里面装着硬币、木珠、纸屑、米。

2. 几个打击乐器。

3. 四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。

4. 一台录音机和相关录音带。

[活动过程]

一、引入

今天老师带大家去小动物家做客，做客时要表现得有礼貌，像个好孩子一样。

二、第一次尝试：听辨饮料瓶里不同物品发出的声音

1. 活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

老师问：“这是谁的家？”（小狗的家）“小狗家里有什么？”（旺仔牛奶）“里面装的是不是旺仔牛奶呢？请大家不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来后告诉我。”

幼儿摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

问：你听出来是什么发出的声音？（个别回答，然后集体练习句子：“这是硬币发出的声音。”）

2. 活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小兔家”。