提问：你听到的声音可能是什么东西发出的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，确认里面是米后，集体练习句子：“这是米发出的声音。”）

3. 活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子中发出的声音。

教师带幼儿到小鸡家，提醒他们向小鸡问好，并问他们小鸡家里有什么东西。然后让幼儿摇一摇听辨木珠发出的声音。

提问：你听到的声音是什么东西发出的？（个别回答后，请一名幼儿确认，集体练习句子：“这是木珠发出的声音。”）

4. 活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

教师带幼儿到小鸭家，提醒他们向小鸭问好，并问他们小鸭家里有什么东西。然后让幼儿听一听纸片在瓶中发出的声音。

提问：你听到的声音是什么东西发出的？里面有没有东西？可能是什么？（幼儿回答后，根据情况适当引导和提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

1. 导语：幼儿的耳朵真灵敏，能听出瓶子里的东西发出的声音。现在我们来听一听，这些是什么声音。

2. 操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜猜是什么声音。猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

3. 小结：这些都是打击乐器，用来伴奏歌曲。

四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏

1. 教师指着小动物家里的饮料瓶，告诉幼儿在放东西后，这些饮料瓶也可以作为打击乐器使用。

2. 放录音，教师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

3. 每个幼儿拿两个饮料瓶，跟着老师一起为曲子伴奏两次，然后一边摇瓶子一边离开活动室。

小耳朵听一听科学教案精品4

【活动目标】

1. 通过操作活动，学习辨别不同物品发出的声音，并能用语言表达。

2. 提高幼儿的听辨能力和口语表达能力，同时培养注意力。

【活动准备】

1. 准备各种饮料瓶，里面分别装着硬币、木珠、纸屑和米。

2. 准备一些打击乐器。

3. 布置四个桌子成小狗、小兔、小鸡和小鸭的家。

4. 准备一台录音机和相关录音带。

【活动过程】

一、引题

今天，老师带大家去小动物家做客，作为客人，我们要做些什么？（要求：要有礼貌，做个好孩子）

二、第一次尝试：听辨不同物品在瓶子里发出的声音

1. 操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶里发出的声音。

老师：（1）这是谁的家呢？（小狗的家，提醒幼儿向小狗问好）小狗家里有什么东西呢？（旺仔牛奶）请大家不要打开盖子，摇一摇，听一听，听出来后告诉老师，看看谁最能干。

（2）幼儿进行操作，摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

提问：你听出来是什么发出的声音？（个别回答后，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音）

2. 操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

（1）带幼儿到小兔家。（提醒幼儿向小兔问好）

提问：小兔家里有什么东西？（胖大海饮料瓶子）里面可能是什么呢？请大家摇一摇，听一听，听出来后告诉大家。

（2）幼儿进行操作，摇摇听辨米发出的声音。

老师：你听到什么声音？可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习句子：这是米发出的声音）

3. 操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

（1）带幼儿到小鸡家。（提醒幼儿向小鸡问好）

老师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，里面会是什么呢？（幼儿自由回答）请大家听一听，到底是什么？