（2）幼儿进行操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音。

老师：这是什么发出的声音？（个别回答后，请一名幼儿证实，集体练习句子：这是木珠发出的声音）

4. 操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

（1）带幼儿到小鸭家。（提醒幼儿向小鸭问好）

老师：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？

（2）幼儿进行操作，听一听纸片在瓶中发出的声音。

老师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么呢？（幼儿可能听不出来，教师可以适当引导和提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

1. 导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了。现在我们再来听一听，这些是什么声音？

2. 操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，并与幼儿一起拍节奏。

3. 小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。

四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏

1. 老师：（指着小动物家里的饮料瓶）这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

2. 放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

3. 每个幼儿拿两个饮料瓶，与老师一起为曲子伴奏两次后，边摇瓶子边离开活动室。

小耳朵听一听科学教案精品5

一、做客小动物家的好孩子

今天，老师带你们去小动物家做客，那么作为一名有礼貌的好孩子，你要怎么样呢？

二、听辨不同声音的尝试

首先，让我们来尝试一下，听辨不同物体在饮料瓶里发出的声音。

1. 听辨硬币在旺仔牛奶瓶中的声音。

老师会问你们，小狗家里有什么？你们要摇一摇旺仔牛奶瓶，听出里面是不是硬币的声音。谁能够听出来，就告诉老师。这样，我们就可以知道谁最能干了。

2. 听辨米在胖大海瓶子中的声音。

接下来，我们来到小兔家。你们要摇一摇胖大海瓶子，听出里面是不是米的声音。谁能够听出来，就告诉大家。这样，我们就可以知道是米发出的声音。

3. 听辨木珠在八宝粥瓶子中的声音。

现在，我们来到小鸡家。请你们摇一摇八宝粥瓶子，听出里面是不是木珠的声音。谁能够听出来，就告诉大家。这样，我们就可以知道是木珠发出的声音。

4. 听辨纸片在可乐罐中的声音。

最后，我们来到小鸭家。请你们听一听可乐罐中的声音，是不是纸片发出的声音。如果你们不确定，老师会给一些提示。最后，我们一起来判断是不是纸片发出的声音。

三、听辨打击乐器的声音

接下来，我们要尝试听辨不同打击乐器的声音。老师会在背后敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，你们要猜猜是哪个乐器发出的声音。猜中后，老师会出示实物，然后和你们一起拍节奏。

四、用饮料瓶为曲子伴奏

最后，我们来尝试用饮料瓶为曲子伴奏。老师会放一段录音，示范用饮料瓶为曲子伴奏。然后，每个人都可以拿两个饮料瓶，跟着老师一起为曲子伴奏两次。完成后，我们可以一边摇着瓶子，一边离开活动室。

通过这些活动，我们不仅可以培养好孩子的礼貌和观察力，还可以认识不同的声音和乐器。让我们一起享受这次有趣的小动物家之旅吧！

小耳朵听一听科学教案精品6

活动目标：

1. 通过听觉分辨物体在容器中摇动时发出的不同声音，来判断物体的名称。

2. 制作自己的响罐，感受声音的有趣之处，培养对探索活动的兴趣。

重点：

根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。

难点：