4. 第四个活动：辨别纸片在可乐罐中的声音。

老师：现在我们来到小鸭的家，小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么。

孩子们听辨纸片在可乐罐中的声音。

老师：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？（如果孩子们难以听出来，老师可以适当引导提示）

三、第二次尝试：辨别打击乐器的声音

1. 导语：孩子们的耳朵真灵，能听出瓶子里的东西发出的声音。现在我们再来听一听，这些是什么声音？

2. 老师在背后敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让孩子们猜猜是什么声音。猜中后出示实物，并和孩子们一起拍节奏。

3. 小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏

1. 老师指着小动物家里的饮料瓶说：这些饮料瓶子装上东西后也可以作为打击乐器。

2. 老师放录音，示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

3. 每个孩子拿两个饮料瓶，和老师一起为曲子伴奏两次后，边摇瓶子边离开活动室。

通过这个活动，孩子们不仅可以学习辨别不同物体发出的声音，还能提高听辨能力和口语表达能力。同时，他们也可以发现饮料瓶可以作为一种简单的打击乐器，为歌曲伴奏。这个活动既有趣又有教育意义，帮助孩子们在玩乐中学习。

小耳朵听一听科学教案精品8

活动要求：

1. 通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。

2. 发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。

活动准备：

1. 每人一份各种饮料瓶，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。

2. 准备一些打击乐器。

3. 准备四张桌子，分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

4. 准备一台录音机及相关录音带。

活动过程：

一、引题

今天老师带大家去小动物家做客，做客时我们要有礼貌和小动物打招呼。

二、第一次尝试：听辨不同物品在瓶子里发出的声音

1. 操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

老师问：这是谁的家？（小狗的家）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）请大家不要打开盖子，摇一摇听一听，听出来后告诉老师，看谁最厉害。

幼儿摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

问：你听出来是什么发出的声音？（个别回答后，集体练习句子：这是硬币发出的声音）

2. 操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小兔家”。

提问：小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶子）里面会是什么呢？摇一摇听一听，听出来后告诉大家。

幼儿摇摇听辨米发出的声音。

问：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音）

3. 操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

带幼儿到“小鸡家”。

小鸡为我们准备了很多礼物，我们来听一听，里面是什么？

幼儿摇一摇、听一听，听辨木珠在瓶子里发出的声音。

问：这是什么发出来的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音）