4. 操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

带幼儿到“小鸭家”。

小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？

幼儿听一听纸片在瓶中发出的声音。

问：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？可能是什么？（幼儿如一时难以听出，教师视情况适当引导、提示）

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

导语：小朋友的耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么声音？

操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。

四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

师：这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。

幼儿每人拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师一起出活动室。

小耳朵听一听科学教案精品9

【活动目标】

1、通过摇一摇、听一听、猜一猜的探索活动，学习辨别各种声音。

2、尝试用完整的话勇敢地表达自己的发现。

【活动准备】

每个人都拿一个装有木珠、豆子、纸屑等物品的旺仔瓶；录音机；音乐磁带。

【活动过程】

一、引起兴趣的导入。

老师：今天爸爸、妈妈来到幼儿园，带来了许多礼物，你们猜猜会是什么呢？

二、玩一玩、听一听。

1、第一次玩一玩、听一听。

老师：哇，这么多旺仔牛奶呀，小朋友们去摇一摇，听一听，猜猜是什么？（不是旺仔牛奶）

老师：小朋友们猜猜是什么呢？你们听到了什么声音？（要求幼儿用完整的话勇敢地表达）

老师：你们觉得听到的声音像什么？

2、再次玩一玩、听一听。

老师：再请小朋友们去摇一摇，听一听，猜猜是什么东西发出的声音？（幼儿自由玩，提醒幼儿互相玩）

老师：请小朋友们每人带一个有声音的瓶子回到座位上。

三、猜一猜，说一说。

老师：你们猜猜是什么发出的声音呢？（幼儿猜测后，大家一起验证）

老师：有谁和他发出一样的声音？

老师：木珠宝宝在瓶子里跳舞了。

老师：豆子宝宝在瓶子里跳舞了。

四、游戏"快乐之舞"。

老师：让我们在欢乐的音乐中和木珠宝宝、豆子宝宝们一起跳舞吧。

老师：宝宝们跳累了，他们要休息一下。豆宝宝累了、木珠宝宝累了.......（幼儿依次送"宝宝"休息，结束活动。）

小耳朵听一听科学教案精品10

活动要求: