老师：今天老师给小朋友带来了一位小客人，我们看一看它是谁吧？

幼：小白兔

老师：老师听说小兔子，开了一家饼干店，咱们参观参观吧。

哇！小兔子的饼干店真漂亮啊！

老师：小朋友想一想，我们平常都见到过什么形状的饼干呢？

幼：圆形的，长方形的，正方形的….

老师：其实我们生活中还有许多饼干，那我们看看吧.

2.出示饼干图片

老师和幼儿一起说一说，饼干的形状和花纹。

欣赏完图片后，老师：刚才我们看的饼干都漂亮吗？老师也给小朋友带来了漂亮的饼干你们想看吗？

3.出示橡皮泥“饼干”

拿第一块“饼干”问：“这是什么形状的呀？”

“它上面有什么图案？”

老师依次拿第2.3.4块饼干进行提问

4.制作方法

老师：这些饼干漂亮吗？那它们是怎么做成的呢？

圆形的饼干：先揉一揉，再压一压，然后杆锤杆一杆，上面的小圆点用小块橡皮泥揉一揉。

方形的饼干：先揉一揉，在压一压，然后用杆锤杆一杆，最后用橡皮泥专用小刀切一切。上面的长条用小块橡皮泥撮一撮。

5.幼儿制作，老师巡回指导。（放轻音乐）

6.欣赏作品

7.老师：我们出来玩这么长时间了也该回去了，给小白兔说再见吧。

小班健康教案大全简单实用8

活动目标：通过观察和尝试，让幼儿了解水果与果汁的对应关系，并发展多种感官能力。

活动准备：

1. 新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃、菠萝、梨等，还有相应的果汁和榨汁机。

2. 幼儿已经有一些关于水果的经验。

活动重点：让幼儿找出水果与果汁的对应关系。

活动难点：让幼儿找出西瓜和猕猴桃的果汁。

活动过程：

一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。

1. 问幼儿们是否喝过果汁，喝过什么样的果汁。

2. 引导幼儿发现不同果汁有不同的味道，有些甜甜的，有些酸酸的，还有些又甜又酸的。

二、让幼儿通过水果找到它们对应的果汁。

1. 出示水果，让幼儿说出水果的名称和对应的果汁的名称（比如苹果和苹果汁，梨和梨汁）。

2. 总结：水果是果汁的好朋友，比如苹果可以制成苹果汁。

三、通过实物配对的方式让幼儿找出水果与果汁的对应关系。

1. 教师拿出一杯橙汁，问幼儿这杯果汁是用什么水果做成的。

2. 引导幼儿通过观察水果的颜色来判断橙汁是用橙子做的。

3. 总结：通过眼睛看水果的颜色可以知道橙汁是橙子的好朋友。

四、让幼儿找出一杯绿色的果汁对应的水果。