有一天放学后，妈妈来接洋洋回家。在回家的路上，洋洋肚子饿了，他吃了羊肉串。回到家后，洋洋又吃了苹果。问孩子们苹果是从哪里拿出来的（菜篮里）。吃了羊肉串和苹果后，洋洋怎么样了（不舒服，肚子疼）？洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么吗？（老师可以代替医生告诉孩子们：街边小吃不干净，不能吃；没有清洗、没有削皮的水果也不能吃。）

2、进一步启发孩子们讨论还有哪些类似的东西不能吃，比如路边的糖葫芦、小水饺，没有盖子的点心等。

3、现场示范：如何清洗水果。

4、请孩子们洗手，然后吃苹果。

目标：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备：故事及故事图片

重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

难点：模仿故事中小老鼠的动作。

过程：

1、教师出示老鼠图片，引起孩子们兴趣，讲述故事。

老师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”

2、教师出示图片，根据图片内容请孩子们模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？

注意保暖，及时增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

小班健康优秀教案大全4

设计理念：

球是一种简单的运动器材，种类繁多，可以玩出各种花样。小班幼儿对球类活动非常熟悉，也很喜欢玩球。本学期我们申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》给了我们很多启示，所以我们决定开展小班情境化玩球活动。通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动和小组活动，引导幼儿在多样化的情境下，学习抛接球、滚球，甚至学习拍皮球、投篮等动作，从而锻炼身体，提升协调性。

活动准备：

1. 收集各种球类：皮球、海洋球、弹性球等；

2. 制作一些自制球类：纸球、彩带球等。

活动过程：

一、筹划方案，准备球类材料。

1. 计划并撰写班级健康特色活动方案，准备开展小班情境化球类活动；

2. 通过家长会、家园栏、班级通知等形式，向家长介绍球类活动的内容和目的，征集家长的意见和建议，争取家长的支持和配合；

3. 发动家长，收集和制作相关的球类材料。

二、开展情境化的球类活动。

1. 晨间球类活动：创造不同情境，练习滚球、抱球跑等动作，激发幼儿对球类活动的兴趣；

2. 集体健康活动：开展各种玩球动作练习，如抛接球、投篮等；

3. 分散自主活动：让幼儿自由地在不同情境中玩球；

4. 亲子玩球活动：邀请家长参与，与幼儿一起玩球；

5. 观摩中大班混龄区域活动的球类区：观察其他班级的球类活动，互相学习和交流。

三、利用记录、评比等方式促进活动的开展。

1. 设计"小小球星榜"：每周选出超级球星、进步球星、动作最标准球星、最刻苦球星等，把他们的照片贴在"球星榜"上，激励幼儿们努力练习；

2. 结合园7好1美的评比，根据幼儿的练习情况，选出班内的健康之星。

通过这样一系列的活动，我们相信幼儿们能够在充满趣味和童趣的情境中，积极参与球类活动，提高身体协调性，锻炼身体，享受运动的乐趣。同时，家长的支持和参与也能够促进幼儿在家中继续练习和发展。让我们一起为小班幼儿的健康成长努力吧！

小班健康优秀教案大全5

在幼儿园体育教学中，跳跃是小班幼儿发展跳跃能力的重要阶段。为了让幼儿对跳跃有兴趣并提高难度，巩固跳跃技能，我们设计了一个有趣的活动。在这个活动中，我们以小青蛙为角色，通过跳跃动作来锻炼双脚跳跃能力。这个活动不仅满足了幼儿对运动、娱乐、交往和创新的需求，还激发了他们对体育活动的兴趣，促进了身心和谐发展。