有一天放学后,妈妈来接洋洋回家。在回家的路上,洋洋肚子饿了,他吃了羊肉串。回到家后,洋洋又吃了苹果。问孩子们苹果是从哪里拿出来的(菜篮里)。吃了羊肉串和苹果后,洋洋怎么样了(不舒服,肚子疼)?洋洋去了医院,你们知道医生对洋洋说了什么吗?(老师可以代替医生告诉孩子们:街边小吃不干净,不能吃;没有清洗、没有削皮的水果也不能吃。)
2、进一步启发孩子们讨论还有哪些类似的东西不能吃,比如路边的糖葫芦、小水饺,没有盖子的点心等。
3、现场示范:如何清洗水果。
4、请孩子们洗手,然后吃苹果。
目标:
1、知道天冷要防感冒,注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
准备:故事及故事图片
重点:知道天冷要防感冒,注意保暖。
难点:模仿故事中小老鼠的动作。
过程:
1、教师出示老鼠图片,引起孩子们兴趣,讲述故事。
老师:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:‘小老鼠,快去晒太阳吧!’太阳晒在小老鼠身上好暖和,它觉得舒服极了!”
2、教师出示图片,根据图片内容请孩子们模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问:天冷的时候,我们很容易感冒,那我们能怎样预防感冒呢?
注意保暖,及时增减衣服,多运动,坚持锻炼身体,多晒太阳等。
4、游戏:模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。
小班健康优秀教案大全4
设计理念:
球是一种简单的运动器材,种类繁多,可以玩出各种花样。小班幼儿对球类活动非常熟悉,也很喜欢玩球。本学期我们申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》给了我们很多启示,所以我们决定开展小班情境化玩球活动。通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动和小组活动,引导幼儿在多样化的情境下,学习抛接球、滚球,甚至学习拍皮球、投篮等动作,从而锻炼身体,提升协调性。
活动准备:
1. 收集各种球类:皮球、海洋球、弹性球等;
2. 制作一些自制球类:纸球、彩带球等。
活动过程:
一、筹划方案,准备球类材料。
1. 计划并撰写班级健康特色活动方案,准备开展小班情境化球类活动;
2. 通过家长会、家园栏、班级通知等形式,向家长介绍球类活动的内容和目的,征集家长的意见和建议,争取家长的支持和配合;
3. 发动家长,收集和制作相关的球类材料。
二、开展情境化的球类活动。
1. 晨间球类活动:创造不同情境,练习滚球、抱球跑等动作,激发幼儿对球类活动的兴趣;
2. 集体健康活动:开展各种玩球动作练习,如抛接球、投篮等;
3. 分散自主活动:让幼儿自由地在不同情境中玩球;
4. 亲子玩球活动:邀请家长参与,与幼儿一起玩球;
5. 观摩中大班混龄区域活动的球类区:观察其他班级的球类活动,互相学习和交流。
三、利用记录、评比等方式促进活动的开展。
1. 设计"小小球星榜":每周选出超级球星、进步球星、动作最标准球星、最刻苦球星等,把他们的照片贴在"球星榜"上,激励幼儿们努力练习;
2. 结合园7好1美的评比,根据幼儿的练习情况,选出班内的健康之星。
通过这样一系列的活动,我们相信幼儿们能够在充满趣味和童趣的情境中,积极参与球类活动,提高身体协调性,锻炼身体,享受运动的乐趣。同时,家长的支持和参与也能够促进幼儿在家中继续练习和发展。让我们一起为小班幼儿的健康成长努力吧!
小班健康优秀教案大全5
在幼儿园体育教学中,跳跃是小班幼儿发展跳跃能力的重要阶段。为了让幼儿对跳跃有兴趣并提高难度,巩固跳跃技能,我们设计了一个有趣的活动。在这个活动中,我们以小青蛙为角色,通过跳跃动作来锻炼双脚跳跃能力。这个活动不仅满足了幼儿对运动、娱乐、交往和创新的需求,还激发了他们对体育活动的兴趣,促进了身心和谐发展。