1. 整体播放故事。

老师问：你看到了什么？她要去干什么？

2. 分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。

提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什么名字吗？她为什么叫小红帽？

2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？

3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎么想的？小红帽到外婆家后发生了什么事？

4）是谁救了她们，他是怎么做的？

5）最后大灰狼怎么样了？

3. 通过这个故事，我们学到了什么道理？

三、幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。

四、结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极思考，增强幼儿的自我保护能力。

小班健康教案大全4

这个活动的目标是帮助幼儿初步了解水果的特征，并知道它们对身体的好处。通过游戏和故事，鼓励幼儿多吃水果，培养他们乐观开朗的性格。同时，活动还旨在培养幼儿与同伴交流、讨论的能力。

活动的准备工作包括准备一些水果和录音故事。

活动的过程如下：

首先，通过谈话引出主题。问孩子们是否喜欢吃水果，他们喜欢吃什么水果，以及为什么要多吃水果。

接下来，通过听故事《德德不爱吃水果》，让孩子们了解水果对身体的益处。在听故事之前，告诉孩子们要认真听，不能乱讲话。然后提问，看看孩子们是否能记住故事中发生的事情。

之后，欣赏儿歌《排排座，吃果果》。这首歌鼓励孩子们每天吃一个水果，让身体更健康。

最后，延伸活动，让孩子们洗手后吃水果，鼓励他们把自己盘子里的水果都吃掉，不浪费。

教学反思：教师在教学中可以运用多种方式刺激孩子的各种感官，例如讲授法、提问法、示范法和观看法等。教师还应该注意自己的肢体动作、表情神态和语言声调，以增强教学方式的刺激性。优秀的教师应该时刻关注孩子的反应，了解他们的内心状态，并根据需要调整教学方式。

小班健康教案大全5

活动目标：让幼儿们能够迅速并正确地调整行为，同时提高他们的思维灵活性。

活动准备：在活动场地上画两个圈，一个是红色的，一个是绿色的。每个幼儿都会贴一个红色或绿色的标记。

活动重点：根据指令进入相应的圈中。

活动难点：能够迅速地根据指令调整行为。

活动过程：

1. 游戏 - 请朋友进圈。

根据指令调整行为。

老师说：“请男孩进入红色的圈中，请女孩进入绿色的圈中。”

“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中，请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。”

“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中，请贴有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

游戏可以反复进行几次。

2. 游戏 - 躲猫猫

分配角色，所有的幼儿扮演“老鼠”，老师扮演“猫”。

老师和幼儿一起念儿歌，同时在圈外随意走动。当儿歌念完后，幼儿们根据自己身上的颜色或性别迅速躲进相应的圈中。没有被“猫”抓到的幼儿算是胜利。

老师和幼儿一起检查看看是否躲得正确。

小班健康教案大全6

目标：记录身体中能动的部位，对自己的身体感兴趣。

准备：音乐、记录笔、身体会动的材料。

过程：