每人洗净的去皮苹果一小块，放在干净的盘子里。

活动过程：

1、边讲故事边启发孩子们思考为什么洋洋肚子疼。

有一天放学后，妈妈来接洋洋回家。在回家的路上，洋洋肚子饿了，他吃了羊肉串。回到家后，洋洋又吃了苹果。问孩子们苹果是从哪里拿出来的（菜篮里）。吃了羊肉串和苹果后，洋洋怎么样了（不舒服，肚子疼）？洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么吗？（老师可以代替医生告诉孩子们：街边小吃不干净，不能吃；没有清洗、没有削皮的水果也不能吃。）

2、进一步启发孩子们讨论还有哪些类似的东西不能吃，比如路边的糖葫芦、小水饺，没有盖子的点心等。

3、现场示范：如何清洗水果。

4、请孩子们洗手，然后吃苹果。

目标：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。

准备：故事及故事图片

重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。

难点：模仿故事中小老鼠的动作。

过程：

1、教师出示老鼠图片，引起孩子们兴趣，讲述故事。

老师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”

2、教师出示图片，根据图片内容请孩子们模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。

3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？

注意保暖，及时增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。

4、游戏：模仿小老鼠打喷嚏的动作表演。

小班健康领域的教案合集4

在课余时间，我发现我们班的孩子对音乐节奏快慢反应特别灵敏，正好外面雪花飘飘，所以我设计了这个活动《快乐的小雪花》。

活动目标：

1. 培养幼儿按照指示正确行动的能力，以及在快慢跑过程中灵活控制身体和躲闪的能力。

2. 激发幼儿对雪花的喜爱。

教学重点和难点：

重点：按照指示正确行动。

难点：在快慢跑过程中灵活控制身体。

活动准备：

小雪花头饰，音乐磁带（一段舒缓，一段欢快，一段舒缓），录音机，塑料圈，易拉罐，粉笔，故事磁带。

活动过程：

1. 用身体动作来表现雪花飞舞的景象。老师带头饰，让幼儿也戴上小雪花头饰，一起扮成冬天里的小雪花。引导幼儿尝试用身体动作来表现小雪花在空中飘动、飞舞的样子。鼓励和肯定幼儿积极、大胆的表现和想象力。

2. 游戏《小雪花飞呀飞》。带领幼儿到事先准备好的活动场地上，告诉幼儿场地上各种材料所代表的含义：用粉笔画的曲线表示“小河”，放塑料圈的地方表示“小山丘”，竖立起来的易拉罐表示“小树林”。然后教师教幼儿唱一首简短的儿歌，并解释游戏活动的过程和要求。（“小雪花”听教师口令随着音乐自由飞舞，落在树林、山丘和小河上）

3. 幼儿熟悉游戏后，教师减少身体动作，改用语言引导幼儿。

4. 幼儿听故事（幼儿在地毯上休息听故事），故事结尾时，留下任务，请小朋友帮忙给小动物送一件红棉衣。

5. 幼儿回到教室，给棉衣涂上颜色。

6. 活动结束。

教学反思：

1. 在活动中，将音乐和美术融合在健康活动中，使活动内容更加丰富，让幼儿在玩乐中体验到“小雪花”的快乐，同时锻炼了幼儿积极躲闪和控制身体的能力。

2. 活动中动静结合，让幼儿在游戏中休息听故事，做到劳逸结合，让幼儿不感到疲劳。