4. 讲完故事后，教师提问：“小朋友们，你们知道为什么山羊会被选上吗？”引导幼儿分享自己的想法。

5. 教师请两位幼儿上台示范用餐时应注意的事项，例如：

- 用餐时要坐端正，不要张开手肘。

- 吃东西时不说话，也不发出声音。

- 细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

- 不可以边吃边玩。

- 不要挥动汤匙。

- 吃完饭后使用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴。

6. 教师提问：“饭后要做些什么呢？”引导幼儿观察幼儿用书页面上的图片，并说出饭后应该完成的工作，例如：擦桌子，把果皮扔进垃圾桶等。

小班健康优秀教案大全精选范文13

小动物是人类的好朋友，幼儿天生喜欢动物，而且他们特别喜欢模仿和玩游戏。但是3-4岁的幼儿很少有机会接触小动物，所以我们设计了一次名为《小鸡出生了》的活动，让幼儿在游戏中感受快乐，并通过各种动作来探索小鸡出生的情景，同时也增强了他们的表演欲和自信心。这次活动主要注重健康和体育，同时也涉及语言、艺术和科学。通过幼幼互动和师幼互动，让幼儿在探索中快乐成长。

活动的目标是让幼儿想象并用身体动作表现小鸡出生的情景，同时能在较窄的小路上行走。重点是引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程，难点是让幼儿探索如何用身体表现小鸡出生的过程。

为了准备这次活动，我们准备了和幼儿和教师人数相符的呼拉圈和小鸡头饰，还有母鸡头饰、虫子和大鸡蛋模型。活动场地要宽敞一些，还有一条宽度为25厘米的小路。还有一份《小鸡出生了》的课件和欢快的音乐磁带。

活动过程分为三个部分。首先是让幼儿想象小鸡出来的过程，教师可以拿出鸡蛋模型引导幼儿讨论蛋壳是谁的家，未出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的，以及小鸡宝宝如何出来等等。然后，教师会播放小鸡出生的课件让幼儿观看，然后询问哪个幼儿愿意扮演小鸡宝宝，让他们戴上头饰蹲在呼拉圈里模仿小鸡宝宝未出生的状态。接下来是幼儿自己模仿小鸡出生的动作，他们可以尝试动动翅膀、转转脑袋等动作，然后互相讨论看谁模仿得最像小鸡宝宝。最后是教师和幼儿一起模仿小鸡出生的游戏，在欢快的音乐中，幼儿可以模仿小鸡越来越大，啄洞、伸出脚等动作，最后走出呼拉圈。接着，小鸡妈妈带着幼儿走过小路去捉虫子吃，幼儿可以用手指做嘴巴啄虫子。游戏结束后，幼儿和教师一起收拾场地。

通过这次活动，幼儿在生活中学到了很多东西。教师充分发挥了幼儿对小动物的喜爱，通过激发他们的好奇心，让他们思考和模仿小鸡出生的过程。通过游戏，幼儿在亲身体验中更好地了解了小鸡出生的过程。整个活动锻炼了幼儿的思维、观察、表达和身体能力。