中小学校在协同育人和关爱保护留守儿童中起着重要作用。首先，我们需要建立一个学校留守儿童信息动态管理平台，对在校的留守儿童进行全面摸底，记录他们的学习、心理、生活和家庭状况，并及时更新这些数据。学校要确保对留守儿童关爱缺失的风险和隐患有全面的了解，及时报告和关爱这些儿童。同时，学校要重点关注那些存在辍学、家庭生活困难、学习或心理问题、无监护人、身体残疾等情况的留守儿童，采取针对性的措施，提供分类教育和关爱保护。

其次，学校要建立一个留守儿童关爱保护阵地。学校要积极整合资源，改扩建功能室，并提供必要的设备，为留守儿童提供课业辅导、文体活动、心理抚慰、安全教育等服务。学校要组织各种文体活动和培训，加强留守儿童的兴趣培养，促进他们的心理健康成长。

此外，学校还需要建设一个学校留守儿童关爱保护工作队伍。学校要建立由干部、班主任、教师等组成的留守儿童“代理家长”队伍，与留守儿童建立固定的关爱联系。代理家长要与留守儿童进行辅导和交流，关心他们的学习、生活和成长，做到每天辅导一次作业，每周与学生谈心一次，每月与家长联系一次，每半年家访一次。学校要加强对教职工的培训，提高他们关爱和照料留守儿童的能力。同时，鼓励社会各界的爱心人士和志愿者加入到学校的关爱保护工作中。

此外，学校还需要建立一套关爱保护留守儿童的工作机制。学校要落实免费义务教育和教育资助政策，确保留守儿童不因贫困而失学。学校要将留守儿童教育需求纳入教学计划，开发校本课程，加强留守儿童的思想道德教育、人格品质教育、习惯养成教育和心理健康教育。学校要加强心理健康教育，配备专兼职心理辅导教师。此外，学校还要加强学生的安全教育，邀请专业人士进行安全教育，增强留守儿童的自我防范意识。学校也要建立完善的排查和报告机制，及时报告和处理留守儿童遇到的问题。

为了保障学校关爱保护留守儿童的工作，我们需要加强督导评价，确保各项工作的落实。同时，要积极推广那些取得好成效的做法和经验，营造一个关爱留守儿童的良好社会氛围。

最后，我们需要积极协同家庭和社会力量，共同关爱留守儿童。家庭需要承担起主体责任，加强监护责任，同时政府、社会组织和爱心人士也要提供支持和帮助。政府和学校要加强宣传和培训，引导家长正确履行监护责任。学校要与家长进行密切沟通，建立家校合作机制。政府要加强控辍保学工作，确保留守儿童不失学。同时，各界人士和社会组织要加入到关爱保护留守儿童的行动中，为他们提供支持和帮助。

通过家庭、学校和社会的协同育人和关爱保护，我们可以让留守儿童健康成长，为他们的未来打下坚实的基础。同时，这也是实现全面建成小康社会和建设美丽富裕的城市的重要举措。我们呼吁各界人士共同行动起来，为留守儿童创造一个更好的成长环境。

家校共育活动内容怎么写精品4

明天一样精彩！为了让家长更了解学校教育和孩子，我们计划开展家长学校活动。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校教育和家庭教育要一致，才能达到整体的育人目标。通过这次活动，我们希望教师和家长能更亲近地合作，共同享受孩子的成长过程，同时加强教师和家长之间的沟通和理解，建立起学校、家庭和社会教育之间的桥梁，共同为孩子的教育努力。

活动安排如下：

一年级：

主题：秀秀我们的成果！

时间：12月10日下午2:35-3:15

内容：

1.走进课堂，了解班级活动和负责教师。

2.在教室走廊上展示学生的作品，展示孩子良好的学习习惯。

3.任课教师与家长交流。

二年级：

主题：晒晒幸福的味道

时间：12月10日下午3:00-5:00

内容：

1.班级开展“大手牵小手包春卷”的亲子活动，共同制作、煎炸春卷，品尝幸福的味道。

2.任课教师与家长交流。

三、四年级：

主题：我们一起读书吧！

时间：12月11日下午3:30-5:00

内容：

1.以亲子赠书、共读、制作读书书签、读书交流等形式，让家长和孩子一起享受读书的乐趣，创造良好的家庭氛围。

2.任课教师与家长交流。

五年级：

主题：课堂学习我真棒！

时间：12月11日下午2:35-5:00

内容：

1.走进课堂，了解班级活动和负责教师。

2.家长填写《课堂学习调查表》。

3.任课教师与家长交流。

六年级：

主题：我想对爸爸妈妈说！

时间：12月12日下午3:30-5:00（暂定）

内容：