这堂课非常成功，孩子们都玩得很开心。他们通过集体活动，学会了肢体协调和灵活性。这堂课符合幼儿健康纲要的要求，也得到了园长的认可。

小班体育优秀教案精选8

活动目标：

1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。

2、喜欢和老师、同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿喜欢的糖果。

2、磁带。

活动过程：

一、创设情境，模仿小兔跳，引入活动。

1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。

2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？

2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。

3、幼儿学习小兔原地往上跳，老师进行个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示结有糖果的大网。

2、小兔子学会了这个技能真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？

3、大网这么高，够不着怎么办呢？（鼓励幼儿自由想办法，说说自己的想法）

4、请个别幼儿尝试摘糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起来摘糖果，看看、说说自己摘到了什么“糖果”。

四、结束活动

幼儿休息，分享糖果。

小班体育优秀教案精选9

活动目标：通过使用拖拉玩具绕过障碍物的方式，提高幼儿的空间方位知觉准确性。

活动准备：

1. 准备各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2. 在场地上设置各种障碍物，距离为3米。

3. 准备幼儿用书《几个朋友在游戏》。

活动过程：

1. 幼儿自主练习：

幼儿可以拿着自己喜欢的玩具在室外走走。教师提醒幼儿不要相互碰撞。

幼儿可以自由地走过任何一个障碍物，也可以在障碍物之间绕圈子。

幼儿可以一个接一个地沿着直线走，后面的幼儿不要踩在前面的玩具上。

幼儿可以倒着走，走一段距离后，将玩具拉到身边，然后继续向前走。

2. 听信号走：

听教师口令，按照不同方式走（倒着走、走圆圈、走独木桥、绕过障碍物等）。

分组听口令，改变不同的走法。

交流走的方法。